星麓教育教师风采 用信任打开孩子心灵之窗

师者，传道授业解惑也。老师，是来传授知识、教授学业、解答疑惑，帮助孩子在学习上获得成长的。而后呢？难道老师能做的只有这么多吗？长沙星麓教育有一位老师坚定地告诉我：“作为一个老师，除了授予知识也要投入温暖的爱，爱是开启学生心灵的金钥匙，爱是做好工作的前提，是打开孩子们心灵之窗的一把钥匙。我们要用信任打开孩子心灵之窗，用尊重扣响儿童成长之门。”

这句话来自星麓教育晚报校区的张珊老师。她从事小学语文教学工作四年，指导学生参加各类作文比赛获奖，她是本期星教师风采的主人公，今天，就让星麓作文带大家走进她的教学世界。

活力课堂气氛满满

初见张珊老师，她正在用活泼的语言和搞怪的肢体动作描绘着一节生机勃勃的课堂。在张珊老师的课堂上，学生们已经养成了默契。老师说：“一二三”，孩子们说：“快坐好”。老师说：“小眼睛”。孩子们说：“看老师”。老师说：“小嘴巴”孩子们说：“不说话”！每次都能凭借这几句简单的小口令，将学生们的注意力瞬间拉回到课堂，专注接下来要讲的知识点和重点。

张珊老师最具感染力的地方，在于她脸上永远洋溢着爽朗的笑容。这样的她，是学生心中的宝藏“柚子”。在孩子们眼中，她像一个活力永动机，每天元气满满，朝气蓬勃。在其他老师的眼中，她又像一个“打了鸡血”的铁人，似乎永远不会喊累，更不会暴露自己的一丝疲惫。

张珊老师的每节课都会打起100%的精神，用趣味性的语言努力调动孩子们的学习兴趣，引导孩子认真听讲。“故事环节”是学生们最期待最喜欢的课堂之一，她会准备小面具，像狐狸的，猫咪的，给孩子们戴上，进行情景式表演朗读。丢沙包的游戏，就会给孩子们准备用纸团做的沙包让孩子们体会游戏以后再进行写作！让学生们先沉浸，再感受，最后进行创作。

着重培养孩子对学习的热爱和学习习惯，是张珊老师任教4年来的坚持。她说：“兴趣是好老师，引发他们的学习兴趣是老师的首要责任，老师与学生之间是有磁场的，只要用对合适的方法，孩子的磁场就会与之相融，喜欢和老师相处，自然也就会喜欢她的课堂。”

解决问题，从改好作业开始

她说：“学生学习中的困惑，间接反应的其实是老师教学中的不足，想要解决孩子们在学习上的困难，首先要解决她们的作业问题。”

作业批改是课堂教学的延续和补充，是教师调整教学思路、改进教学方法的触发点。张珊老师批改作文总是非常仔细，让学生理解起来没有难度。一字一句的点评旁批，无不体现教师的负责与专业。错别字、病句、标点符号的小错误，都逃不过老师的“火眼金睛”。建议性的总评，清晰罗列出了学生写作的优缺点，并对今后的写作提出了中肯的修改意见，让学生更明确习作的基本要求。

对教育事业尽心尽责的张珊老师，培养了很多优秀的学生，指导学生参加多次作文大赛获奖。这么棒的老师，你想跟着学习吗？小学生学作文来长沙星麓教育！专业的优秀师资，系统的课程，给孩子们写作启迪，生活思考！快来星麓作文学习吧！

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