班级详情
运动方面的能力是可以通过训练加强的，让运动方面有障碍的孩子得到提升，可以促进生活自理能力的发展，孩子未来可以照顾自己，减少家长的担忧。
重庆顾连芒果儿童康复中心所开设的运动功能障碍康复治疗课程，采用的是科学的治疗方法，将多学科的研究联系起来，基于孩子未来长远发展的考虑，让孩子积极配合并且参与到康复治疗中，帮助改善发育落后和肢体不协调的问题。
教学方式：1对1运动治疗、1对1作业治疗、1对1言语治疗、小组运动游戏训练、物理因子治疗及中医传统康
教学内容：
NDT课程——神经发育疗法
在中枢神经系统损伤后，患者出现肢体运动功能障碍。针对这种运动功能障碍，康复医学依据神经系统正常生理机能及发育过程，运用诱导或抑制的手段使患者逐步学会如何以正常的运动模式去完成日常生活动作的一系列治疗方法，包括：Brunnstrom技术、Bobath技术、Rood技术、PNF技术、Motor relearning program运动再学习等。
OT课程——作业治疗
儿童作业治疗是指治疗有发展障碍或其他功能障碍的儿童，通过有目的的训练、游戏、文娱活动等，促进感觉和运动技能发展，提高患儿生活自理能力和帮助其获得学习的能力。其作用包括：（1）改善患儿心理（2）恢复患儿功能（3）提高患儿生活自理能力。
ST课程——言语治疗
言语治疗是对各种语言障碍和交往障碍进行评定、治疗的课程，语言是人类社会中约定成俗的符号系统，言语是声音语言形成的机械过程。儿童语言障碍主要体现在语言发展异常和失语症，言语障碍主要表现再发音、声音和语言的流程性异常；言语治疗通过认知理解训练、语言表达训练、构音训练、口部肌肉运动训练、吞咽训练、语言交流训练等方法帮助改善以上功能障碍。
理疗课程——物理因子治疗
物理因子疗法是应用电、声、光、磁、热动力学等物理因子结合现代科学技术治疗疾病的方法，可以改善肌力低下、肌张力增高、关节活动度障碍、吞咽障碍、认知障碍、行为障碍等功能障碍。我中心常用物理因子治疗方法有：经皮神经电刺激疗法、神经肌肉电刺激、痉挛肌点刺激、功能性电刺激、经颅磁刺激、蜡疗、水疗、生物反馈疗法等。
制定康复目标
使用GMFCS粗大运动功能分级系统和MACS手功能分级系统，判断儿童活动受限程度和双手操作物品的能力，以指导制定康复目标。
进行运动分析
对儿童进行运动分析，了解儿童的肌肉骨骼问题和整体运动情况，找到功能障碍的关键点，确定优先解决问题。
粗大运动测评
采用粗大运动测评量表（GMFM）、精细运动测评量表（FMFM）、运动发育量表（peabody）等了解儿童抬头、翻身、坐位、爬行、步行和手功能的具体情况。
社会生活能力评估
使用加拿大作业表现量表COPM和中国婴儿-初中生社会生活能力量表对儿童的日常生活表现及整体社会生活能力进行评估，了解患儿与同龄人的社会生活能力对比情况。
提供运动功能
增加活动范围，改善社会生活质量；
肌肉骨骼锻炼
预防和减少肌肉骨骼的继发性畸形
治疗痉挛
治疗痉挛和肌张力障碍
引发的非运动症状
非运动症状的治疗和管理