走出备考误区方能让教师证考生成绩突飞猛进

许多考生反映在教师资格证备考过程中遇到了这样的问题，尽管付出了很大的努力，但还是在复习中徘徊不进，儿子我测验的结果也不能让人满意。天津环宇教育的老师接到这些问题后认为，很多考生尽管在复习的过程中花费了很多时间和精力，但效果却并不明显，很大的原因是考生的复习备考中存在一些问题，导致了考生学习效率不高。

首先，这一部分考生大多数都没有一个合理的复习规划。很多考生的备考的时候是很盲目的，看书的时候也没有一个具体的计划，这样是不行的。尤其是对于教师证考试来说，我们知道教师证考试的理论知识部分主要是教育学和教育心理学，这两大学科的知识点都有很强的联系性，如果复习没有一定的层次和延续性，时间一长就很那形成一定的框架，导致整个复习过程的混乱，这样的学习显然就没有好的结果。即便是完成了复习也很难有实质性地提高。

其次，很多考生还存在一个大的误区，就是复习的时候一定要钻研那些之前自己不会的难题和难点，只有把这些地方学会了之后，才能提高考试成绩，其实不然。这些难点也许根本就不是考试的重点，甚至不再考试范围之内。考试的根本还是基础知识部分，仅仅学会了少数几个难题，并不会给考试带来实质性的帮助，反而会浪费大量的时间和精力。一些看似简单的知识点才是考试的重点，只有抓住这些地方才能脚踏实地，打下坚实的基础。否则如果考生好高骛远，不切实际的话，那么复习就像是空中楼阁一样摇摇欲坠。

除此之外，很多考生还会犯有眼高手低的问题。复习的时候仅仅满足于“看”书，而不注意亲自去写一写，做一做。做题的时候往往一看题目，大概得理一下思路就放过去了，而不去自己真正沉下心来钻研一下题目的解答过程。很多时候，虽然自己看着题目很简单，但真正做的时候，就会发现许多问题，到考试的时候也是一样。在平时，考生还是要静下心来从基础做起，一步一个脚印，步步为营才能稳扎稳打，取得最后的胜利。

以上这些都是天津环宇教育在长期观察研究教师证考试中，考生身上存在的一些共同性的问题。希望各位考生能够对照自身的复习，有责改正无则加勉，进一步提高学习效率，切实提高自身能力和成绩，在考试中取得优异的成绩！

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