激发孩子英语学习兴趣 科蒂思维学科英语很专业

在孩子小的时候就应该为他的英语学习奠定基础，但是有一个问题，那就是如何帮助孩子激发英语学习兴趣，西安科蒂思维学科英语拥有多年丰富的教学经验，并且能够针对不同年龄段学员为其量身定制课程方案，让孩子更快掌握英语基础知识学习，现在就来一起了解科蒂学科英语如何让孩子爱上英语学习。

所谓趣味学英语，不过是苦中作乐。当孩子在学英语的过程很容易失去耐心，说英语不好玩，不要学的时候，作为家长，如何应对？很多家长都会和我们科蒂学科英语的工作人员沟通，说到为什么想报班学习的时候，基本的回答都是因为孩子在这方面学习不好，所以需要报个班进行学习。但是学习尤其是英语的学习，不只只是在学习出现问题的时候才应该报班，本来孩子在幼儿期就是学习热情最高涨，语言学习的黄金期，一旦错过，孩子的天赋就一点一点被磨灭了。

那幼年学习英语的优势有哪些呢？情感因素：越小学英语越不易焦虑，孩子学习外语，尤其是口语，学得好不好，情感因素影响很大。不自信，焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。西安科蒂思维英语认为孩子年龄越小，这种情感因素的影响越小。因为年幼的孩子自尊尚未形成，几乎没有孩子学说话（母语）时因为怕说错而不敢开口的。第二语言也是如此，早期学英语，孩子不怯场，不害羞，没顾虑，正如初生牛犊不怕虎。

重复和模仿：学习语言的有利条件。幼小的孩子都喜欢重复，爱模仿。这对于语言学习，尤其是口语，是一个极其有利的条件。任何语言的学习，都需要不断地听，说，读。在这个过程中大量积累可理解性输入，积累到一定程度后进行模仿，输出。刚开始可能是含含糊糊的自言自语，逐渐的可以进行有效的对话。

在科蒂思维学科英语老师认为，越小学英语越接近母语，不同语言的发声方式不同，比如有些俄语中存在的音，中文里不存在；西班牙语里存在的音，英文里却没有；有一些小语种更是拥有独一无二特别的发声方式。可以说年龄越小，这种器官外形调节的弹性越大。如果过了青春期才开始接触一门外语，那时发声器官已经基本定型，母语的发声方式也早已根深蒂固，这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难；或者常常会套用母语的发声方式，因此带有一定的口音。

孩子在幼儿时期进行英语学习，具有先天的独特优势，也是孩子学习英语的最佳时期。但是，家长也不能操之过急，只有循序渐进，慢慢引导，才能让孩子不仅在学习，包括在成长中有更长足的发展。

所以，对于孩子的英语早期学习，还有很多疑问的话不如交给西安科蒂思维学科英语老师，帮助孩子更快掌握多种少儿英语学习方法，帮助孩子从小奠定良好英语学习基础，现在就跟小编来科蒂英语学习提升。

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