4-12岁专注力特训班

很多家长反映：孩子从小过度看电视，玩手机，现在对于一般活动的专注力缺乏了很多。无锡牛顿1+7教育针对培养儿童专注力，采用科学的教学方式帮助孩子在自己的年龄段能够达到对应时间长度进行阅读，手工，游戏，听故事等活动推出了专注力训练课程。

课程根据儿童的先天气质有差别进行分班教学，首先结合各类感官游戏训练，激发儿童的学习兴趣，再通过积木、拼图、手工、涂鸦等培养孩子对于某件事的专注度，培养有意注意的训练。并提倡生活中锻炼专注力的活动，例如系鞋带、收拾用品、整理书籍等，培养儿童的注意力和观察力。

运用积极目标的力量，培养对专心素质的兴趣。给孩子设定积极目标，多鼓励，多用正面语言引导；

帮助孩子排除外界与内心的干扰。通过课程训练孩子抗拒环境干扰的能力，同时面对心里各种各样的情绪活动予以排除；

对感官的针对性训练，通过视知觉，听知觉，知觉转化，手眼协调等能力的训练，帮助孩子正确的阅读，游戏，活动；

教师结合学生的学习特点，进行孩子的专注力训练，培养有意注意的能力，在听课中理解学习知识，争取正确运用到生活中。

适合对象：注意力不够集中的小朋友

教学目的：帮助孩子们培养良好的学习习惯，全面培养孩子的观察力、注意力、协调能力和自控能力等，培养孩子的学习能力

课程班型：小班教学

授课内容：

通过培养对专心素质的兴趣的训练：激发学习兴趣，培养孩子的自信心，培养孩子的注意力、自控力和操作能力。

让孩子有意识的在学习方面去培养自己的能力。在休息和玩耍中可以散漫自在，一旦开始做一件事情，如何集中自己的注意力。

通过排除外界、内心干扰的训练：改善孩子好动、坐不住、上课或做作业不够专心、小动作多的行为；养成对课堂所讲的知识要点进行系统的、有效的小结习惯；改变朗读时常增字、漏字、错字，写字时部首张冠李戴、左右颠倒，作业易出错等现象。

通过节奏分明的处理学习与休息的关系训练：激发子的自觉性与计划性。

通过清理大脑学习方法训练：优化学习方法，从而达到良好的学习效果；培养听说读写算等综合能力。

通过系统的对感官的全部训练：注重视知觉，听知觉，知觉转化，手眼协调等能力的训练，加快孩子的思维反应速度，积极参与课堂互动；培养孩子自信心和勇气，能主动表达自己的想法。