惠州英皇教育时代怎么样？老师教学实力如何？

作为一家中小学辅导机构，最后的教学效果如何，更多时候还是依赖老师的教学能力，那么惠州英皇时代教育怎么样？老师的教学实力如何？今天就通过这样一场特殊的培训了解一下，在日常的教学过程中，英皇时代是如何不断提升老师的教学能力的吧！

本着“改变我们的课堂，改变孩子的人生”的目的，最近，在春节到来之前，在惠州英皇时代教育多媒体报告厅，我们的校长又为全校老师主讲了一堂教师培训课，培训主题是“构建‘大脑友好型’课堂”。

在本次培训正式开始之前，惠州英皇时代教育的校长让大家复习“非暴力沟通”课程，提出实际问题，引发思考交流，很快就把大家带进了主题课堂，如此温故知新，如此导入新课，堪称教学典范，不经意中为老师们展示了一个很好的教学导入模板，各位老师在培训结束之后也表示自己学到更多专业的课程教学技巧。

接着，惠州英皇时代的校长从“认知神经学”的科学理论高度，高屋建瓴地阐明了“‘大脑友好型’学习”的概念，并以“中性大脑”、“敌对大脑”的概念引入“友好大脑”的认知和对比学习。

深入浅出，给抽象理论以具象化，给具体实践以科学论证；寓教于乐，寓理于谐，学习者的兴趣随着讲授者的幽默风趣而即时生发即时高涨，诲语谆谆，教态谦谦，其乐融融，其情切切，其理深深，从而赢得了老师们会意的频频颔首和礼赞的阵阵掌声。

在主要的培训内容结束之后，惠州英皇时代教育的校长让老师们在交流探讨之中求知，在应用实践中悟道。比如，“大脑友好型学习”的强化学习过程的要素，内容颇丰，有如下几点：“积极情绪”“多重感官刺激”“丰富多彩的教学策略”“积极活跃的参与性和合作性”“非正式的学习环境”。然而，经过李校长的精巧讲解，又巧妙导入应用的互动交流，老师们就很快地把握了知识要点，训练了操作方法，明确了课堂改革的方向。

精辟的科学论证，清晰的知识结构，活跃的互动环节，可谓精典课堂。这堂课，既是一堂教学理论的培训课，也是一堂课堂教学的示范课，更是一堂展示校长从领导岗位走近老师身边与老师联结一体的感情沟通课，在这堂培训课中，让老师们看到了领导的博学精思风范、孜孜实干精神和谦谦君子之风，看到了惠州英皇时代教育的美好未来。

通过这场培训，大家是不是也能更加清楚地了解到惠州英皇时代教育的老师是如何一步步走向更加优秀的未来，在日常的教学活动中，我们的每一位老师也会将自己的专业教学能力发挥的极致，助力学员实现更好的成长，所以马上选择适合自己的课程，跟专业的老师一起高效学习吧！

如需了解更多信息，请拨打惠州英皇时代教育的免费咨询电话：400-636-2027