少儿美术如何教学？一术美育老师来揭秘

越是年龄小的孩子，家长在选择的时候越是慎重，因为幼儿还没有健全的思想观念，容易被不好的信息影响。尤其是有的家长，一边想让孩子学习美术，一边又担心不能够给孩子找到一家合适的机构。因为了解家长们的忧虑，今天，有一位宁波一术美育的老师为我们分享她的课堂教学心得，让我们走进她的内心世界，看看这家机构的老师怎样教授少儿美术课程吧。

可能是少儿教师的特质吧。我感觉身边的老师都非常亲切柔和，不仅仅是在教学过程中面对小学员们，就是和身边其他同事的对话过程中，也是这样的。我是因为喜欢孩子，又是美术专业毕业的，所以来到了宁波一术美育，在前期的时候，我只是负责助教工作，并不会参与教学，后来和其他的老师学习，改变提升自己的授课能力，在经过机构的考核之后，我终于开始参与教学工作。

这些年的教学生涯，我也受到过挫折，但是因为有同事们的帮助，我及时调整改变，现在可以说是在教学过程中得心应手，对于少儿美术教学，我把自己的教学经验总结为以下2点。

第1点：走近学员，才能有教学的可能

年龄较小的学员，普遍存在这样的情况——第1次上课。当一个人在家里待惯了，你让他走出去，他肯定会非常不适应。成人都是如此，更何况孩子。从熟悉的家里出发，离开熟悉的服务，来到陌生的一术美育，见到陌生的老师和小伙伴，这样小学员有极大的不安。

这个时候，你要怎么开始你的教学工作呢？你能够为了让家长觉得你是真的在教授知识，而不是应付学员就对学员强硬、逼迫吗？这显然是违背职业道德的。

所以，我的经验是以亲近和蔼的语言、动作，向学员释放你很友好的信息，然后不要觉得自己幼稚，主动积极地讨论他会感兴趣的话题，建立亲近感。

第2点：注重方法和态度

在宁波一术美育少儿美术课程的课堂上，不是死板沉默的教学氛围，而是教师和学员打成一片，在大家准守基本课堂纪律的前提下，老师和学员欢乐的互动，要教授小学员们美术绘画，抽象地告诉他们事物的特点是不恰当的，一方面他们不能理解你的描述，一方面有缺少真实的感官。所以，在上课之前，我总是在准备教具上格外用心，就是为了从真实出发，带领孩子理解这个世界，学习描绘世界的能力。

小编认为，虽然只有两点，但是这也是这位宁波一术美育老师多年教学的经验积累和积淀，其中的价值自然不必细说，这至少证明，她是在用心思考，用心教学。这样的机构和老师怎么能不放心呢？

如需了解更多信息，请拨打宁波一术美育的免费咨询电话：400-636-2027