博达教育教你如何拿下初中物化生 体验趣味科学

初入初中，接触的课程跟小学时期相比多了很多，其难度也增了不少。很多人说初中是道分水岭，初中是培养学习兴趣和学习方式的重要阶段，而物化生三科作为初中阶段的新课程，让很多同学感到头大，而这三科难就难在考察同学们的逻辑思维能力，掌握各类题所体现的逻辑思维，是学好物化生的关键。宁波博达教育针对这三科开设了趣味科学课程，让我们一起看一看，博达教育是如何把课程变得有趣，如何提高同学们的物化生成绩的吧！

趣味科学课程由物理、化学、生物三科组成。通过专业的北大教研班底，老师的20年教学实践经验总结，在对课程高度总结的基础上，将课程氛围2个体系，分层教学，因材施教。趣味科学课程有三大特色，其一，倡导生活现象化教学，每节课有超过20个生活现象的介绍，3个原创趣味微实验，让学生在实验中领悟知识真谛，同时通过实验培养学生学习物化生的兴趣。

其二，初中阶段的物化生知识琐碎，经常导致学生遗忘考点，在考场中丢掉分数，博达教育的趣味科学课程紧密围绕中考必考内容，拆分必考知识点，分别精炼成2分钟的微视频，以知识点紧密的视频替代琐碎的知识点；其三，实行进步“可实话体系”，针对学生的每课进门考，课后作业成绩及上课状态将马上反馈给家长，家校联动，共同促进学生成长。

初中课本中的知识点非常琐碎且分布凌乱，博达教育趣味科学课程创新彩色设计、以漫画形式引入课外标准化科学教材。针对物理学习，倡导让生活走进物理，物理也走进生活的理念，注重实际与应用相结合；针对化学，以微视频为主，配套练习100%匹配中考高频考点，帮助学生做最少的题，得最高的分；针对生物，在生活中体验—实例中观察—实验中探究—中考真题训练知识应用。

在班课设置中，宁波博达实施一对一和三人课程。一对一形式中，根据每个学生的需求和喜好，博达为其量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。一对一的教学模式让学生的学习问题得到全方位的分析，做到“对症下药”。而在三人课程形式中，在一对一教学基础上导入经典教学理念，开设“小组合作学习”模式的三人课堂。将一对一与一对三相结合，学习前期进行一对一教学，为学生查漏补缺。随后一对三教学，使水平相当的孩子在小组学习中取长补短、互动竞争，激发孩子的学习热情和学习兴趣，从而达到更好的学习效果。

物化生是中考的关键，所以，学好物化生不容置疑。如果你还对物化生“爱不起来”，或者还对物化生颇有兴趣却不知该从何学起，就快来加入宁波博达吧，在趣味科学中进行有趣的学习，在有趣的学习中得到质的进步！

如需了解更多信息，请拨打宁波博达教育的免费咨询电话：400-636-2027