贝尔机器人携人工智能机器人课进福州实验小学

11月13日，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们的科技精神与实践能力，引领校园文化，提高同学们的综合素质，福建省福州实验小学组织了首堂人工智能机器人进课堂活动。本次活动由福州贝尔机器人老师们为一二年级的学生开展了一堂主题为“科技改变教育，培养人工智能时代的原住民”公益活动课，同学们受益匪浅。

在课堂正式开始之前，老师们给同学们展示了由许多的黄色小圆球组成的机器人，它们能招手，还能变换各种造型。“这个机器人的名字叫Mabot，是贝尔科教自主研发的产品，在德国纽伦堡的展览中获得过大奖呢！”学生们一下子就被它们吸引住了，科技改变教育，为严谨的校园生活增添了一种趣味！

随着孩子们的注意力渐渐被吸引，这时候福州贝尔编程老师开始发问了： “同学们，你们看这是什么？”老师拿出了一个由乐高搭建的物品。“老师，这个是陀螺，我们都有玩过！”同学们异口同声的回答道。“对啦，但可别小看了这个陀螺，里面可是有很大的学问呦”老师们深入浅出地给同学们讲了陀螺的起源、原理、分类，同学们听得津津有味，不一会儿便拿起了老师们发下去的材料，自己组装了起来。

 “编程赋予生命”程序就像是一个个小小的动作，而编程则是将它们串联在一起，需要利用逻辑思维将它们一个个排列组合，最后才能赋予机器人生命，正当同学们沉浸在陀螺的世界里，福州贝尔机器人儿童学院老师们又分别利用图片给同学们解释编程跟机器人之间的关系，从简单的逻辑开始，学习编程的思维习惯，可以提炼强化原有的逻辑能力，在实物化的器材中验证自己的思路，从而实现思维和结果的既时碰撞，最直观地可以让同学们可视化自己的逻辑思维是否有推理错误，培养正确的逻辑思维习惯。

专注力是机器人学习中所培养的最基础的能力之一，每一次搭建，每一次编程都会让孩子们全神贯注直至任务完成。孩子们认真地组装完成之后，在福州贝尔编程老师的组织下有序地展开了一场“陀螺大战”，并且上台展示了他们今日所学的知识。

 “新一代人工智能正在全球范围内蓬勃兴起，为经济社会发展注入了新动能，正在深刻改变人们的生产生活方式。”在致2018世界人工智能大会的贺信中，“人工智能技术”已经被视为世界各国的“发展机遇”。福州贝尔机器人儿童学院人工智能机器人进课堂的活动课在同学的一张张笑脸中结束了，但我们对人工智能的探索从未结束，我们会继续实践，争取在更多的校园里播种人工智能的种子，让更多孩子接触到人工智能，共同迎接未来的发展机遇！

福州贝尔机器人以普及编程、机器人课堂为己任，让孩子们能数值更多相关知识，利用编程走向更好的发展之路。

如需了解更多信息，请拨打福州贝尔机器人的免费咨询电话：400-636-2027