2-6岁自闭症语言沟通课程
课程致力于帮助孩子实现六大目标，即前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织，使用系统配套的认知教具、故事绘本、蒙氏教具等，启发孩子认知能力，适用于自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的孩子，帮助孩子记忆300组词汇，从而使孩子认知能力实现倍数增长。
学校：
重庆康语儿童智能康复中心
对象：
存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
教材：
重庆康语自闭症语言沟通特色教材
师资：
重庆康语教学经验丰富的教师
目的：
儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程详情
启智认知，学习能力提升
认知能力对每个人的发展都是极其重要的，在孩童早期，孩子出现了记忆、语言、计算和理解判断等能力的缺失，出现了认知障碍，这时候经过科学的训练，是可以帮孩子克服认知能力的障碍，提升孩子认知能力的。
重庆康语儿童智能康复中心开设了自闭症语言沟通精品课程，旨在帮助孩子减少认知障碍的问题，使用系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具，对自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的孩子进行科学的训练，帮助孩子记忆300组词汇，从而使孩子认知能力实现倍数增长。
科学教学方法，系统课程设置
开班形式：30分钟一对一
目标人群：存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
项目特色：使用应用行为分析学，对认知障碍的孩子进行干预训练。
授课内容：使用系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具等，帮助孩子提高前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织能力。
6大课程特色
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四十年研究数据证实效果 -
有力证据支持的指导方法 -
应用行为分析法教学
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日周月系统化课程评估 -
不同发展阶段学龄儿童 -
提升学习能力和体验技能
课程目标，促进社交沟通
前备技能促进学习技能;认知理解促进听者反应技能;300组词汇促进表达能力;语言理解促进社交沟通能力
