Dyskinesia特色班

成都顾连芒果儿童康复中心所开设的Dyskinesia特色训练课程主要针对运动发育落后的儿童开设，以ICF、神经及心理发育科学研究结果为理论基础，经过多学科的指导和专业教研团队的研发形成系统的训练体系。

经过专业的研发，运用多项先进的神经康复训练和运动康复技术帮助孩子们改善并且提升运动功能，帮助解决孩子运动发育落后、肢体运动不协调、肌力障碍、肌张力障碍、脑性瘫痪、发育迟缓的问题。

制定康复目标

使用GMFCS粗大运动功能分级系统和MACS手功能分级系统，判断儿童活动受限程度和双手操作物品的能力，以指导制定康复目标

找到问题的关键

对儿童进行运动分析，了解儿童的肌肉骨骼问题和整体运动情况，找到功能障碍的关键点，确定优先解决问题。

多种测评表测量

用粗大运动测评量表（GMFM）、精细运动测评量表（FMFM）、运动发育量表（peabody）等了解儿童抬头、翻身、坐位、爬行、步行和手功能的具体情况。

科学评估分析

应用改良Ashworth量表和Tardieu量表确定患儿的肌张力和痉挛程度。使用加拿大作业表现量表COPM和中国婴儿-初中生社会生活能力量表对儿童评估

NDT课程——神经发育疗法

在中枢神经系统损伤后，患者出现肢体运动功能障碍。针对这种运动功能障碍，康复医学依据神经系统正常生理机能及发育过程，运用诱导或抑制的手段使患者逐步学会如何以正常的运动模式去完成日常生活动作的一系列治疗方法，包括：Brunnstrom技术、Bobath技术、Rood技术、PNF技术、Motor relearning program运动再学习等。

OT课程——作业治疗

儿童作业治疗是指治疗有发展障碍或其他功能障碍的儿童，通过有目的的训练、游戏、文娱活动等，促进感觉和运动技能发展，提高患儿生活自理能力和帮助其获得学习的能力。其作用包括：（1）改善患儿心理（2）恢复患儿功能（3）提高患儿生活自理能力。

ST课程——言语治疗

言语治疗是对各种语言障碍和交往障碍进行评定、治疗的课程，语言是人类社会中约定成俗的符号系统，言语是声音语言形成的机械过程。儿童语言障碍主要体现在语言发展异常和失语症，言语障碍主要表现再发音、声音和语言的流程性异常；言语治疗通过认知理解训练、语言表达训练、构音训练、口部肌肉运动训练、吞咽训练、语言交流训练等方法帮助改善以上功能障碍。

理疗课程——物理因子治疗

物理因子疗法是应用电、声、光、磁、热动力学等物理因子结合现代科学技术治疗疾病的方法，可以改善肌力低下、肌张力增高、关节活动度障碍、吞咽障碍、认知障碍、行为障碍等功能障碍。我中心常用物理因子治疗方法有：经皮神经电刺激疗法、神经肌肉电刺激、痉挛肌点刺激、功能性电刺激、经颅磁刺激、蜡疗、水疗、生物反馈疗法等。