郑州瀚朴音乐课程体系介绍之学前音乐教学

郑州瀚朴音乐艺术中心专注音乐素质教育，课程体系科学，今天我们详细了解德国音乐猫课程。

瀚朴音乐课程体系之学前音乐教学

在学前阶段，瀚朴艺术中心使用的是经典课程，奥尔夫课程《音乐猫》，在郑州，音乐教育使用奥尔夫课程并不少见，不过多数课堂使用的台版奥尔夫体系，而瀚朴音乐艺术中心使用的是德版奥尔夫体系，更加原汁原味。

奥尔夫课程与传统教学不同，强点三个主要的学习过程：模范——探索——创造，换句话说就是“玩音乐”。

首先，关于奥尔夫课程的乐器：

在瀚朴音乐，老师强调孩子们动手参与自制乐器，比如易拉罐，纸杯中放沙子当散响，也可将酒盖并串起来当串铃；哪怕一双筷子就是木质乐器；可以发出声的纸箱，水桶都可以当鼓类乐器；

因为，当孩子们使用自己制作的打击乐奏出一个自己设计的打击乐合奏时，他们的体验会更加愉悦，也更加投入。同时，这个创造发明也培养了孩子的动手能力和创造性，更加让孩子从感性上开始理解乐器的发音原理，乐器构造的原理等等。

其次，关于教学：

瀚朴音乐启蒙不再仅仅只是旋律和节奏，而是与儿歌、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系的综合课堂。孩子们可能在引导下去关注特定的一个声源，去倾听、辨别、想象来自生活和自然界的不同声音。

比如：动物主题，老师用音乐介绍各种动物，孩子模仿动物进行表演，一起敲打乐器，感受动物大狂欢。

再比如：小鸟的呢喃，风的呼吸，然后试着用自己的嗓音模拟，用自己的肢体去表现，用生活中一切可以发声的物品去表达，并用戏剧的形式来综合……

这样的上课内容，也使得上课形式更加欢快，孩子再也不需要安静地、认真地、坐着欣赏音乐，而是用他们最喜欢的状态去聆听。

所以，在幼儿启蒙阶段，郑州瀚朴音乐整体是启发孩子的音乐潜能，培养孩子的音乐基本能力。这样的方式，最朴实的意义就是适合孩子的天性。每个孩子都喜欢玩，在学音乐的过程中，用玩的方式让孩子们有所收获。当然，这也是奥尔夫的理念：“音乐出于动作，动作出于音乐”。

同时，奥尔夫整个课程还给老师留下了超越国籍的彩蛋，鼓励老师依照本国的文化，将音乐理念融入其中。所以，瀚朴的奥尔夫也是结合了中国文化、语言、民歌、童谣甚至是方言的课堂，这样的奥尔夫音乐更容易让孩子们学习和接受我们的文化。

总之，在幼儿启蒙阶段，郑州瀚朴音乐课程告别了苦行僧式的练习模式，注重培养孩子们的艺术感、美感、音乐，让孩子们“眼高手低”，享受真实的音乐。

如需了解更多信息，请拨打河南瀚朴音乐艺术中心的免费咨询电话：400-636-2027