西安昂立STEM数学思维课怎么样？

鸡娃圈里流传着这么一段话：一二年级不分上下，三四年级两级分化，五六年级天上地下。拉开孩子差距的正是数学思维，数学思维启蒙的重要性不言而喻。但大多数家长面对“教数学”都表示无能为力，为此西安昂立STEM带来数学思维课，让孩子以一种不同的方式学习数学。

线下精品小班互动，孩子更受关注

幼儿园阶段的孩子，如果不是像疫情这种特殊情况，强烈建议线下学习数学的，这不仅是因为孩子小坐不住或者电子产品伤眼睛的问题，更主要的原因是数学是一门很抽象的学科，他需要老师面对面的沟通，指导操作、引导思考，老师的一个眼神一个动作对孩子意义重大！这是任何线上机构不可比拟的优势！

沉浸式趣味化教学，真正激发兴趣

区别于现在有些利用互动性很强的动画课件来吸引孩子的机构，昂立STEM更注重师生的深度互动，课件仅仅作为辅助，让孩子有更多机会动手操作，在游戏中完成学习任务，激发学习乐趣。

新加坡CPA学习法，让学习更轻松

西安昂立STEM教育老师发现很多孩子觉得数学困难，往往是因为从具体到抽象这关过不好，刚开始数学启蒙时可以掰手指，数积木块，这时的数学是具象的，有趣的，在生活中可见的。但后面一上到抽象的数字符号，运算公式时，数学就变成一门看不见摸不着的学科了，不适应的孩子很容易产生畏惧心理。类似于思维导图能把我们的思考过程展示出来，用建模方式可以帮助孩子把数学可视化、直观化，把抽象的数学关系转化成看得见摸得着，也很容易用来和别人讨论交流的东西，可以说是连接数学具像到抽象之间的桥梁。

讲起来可能有点深奥，看看这个图能不能帮助理解一二。

当你和孩子说2+1=3的时候，真的像大人认为的那么简单吗？对小朋友来说1和100都是一样抽象的，西安昂立STEM数学思维课通过具象化可视化的东西让孩子感知数量的多少，使他们将抽象的数字和物体的多少建立关联。所以在教12345之前，应该先让孩子有多与少的概念，然后逐渐从“相对”进入“绝对”，开始进入具体的“量”的概念。

5E探究式教学法，全面锻炼思辨能力

老学员的话都知道，5E探究式教学法是昂立STEM品牌的核心教学法，这在数学思维课堂中同样适用。孩子在课堂中通过观察、比较、猜想、分析、抽象和概括，自主探索、团队协作，掌握知识的同时，更加全面的锻炼孩子的思辨能力。每节课后，孩子还有机会说题表达，锻炼逻辑思维的同时，提升孩子的表达能力。

进口高品质教具，为孩子的学习与健康保驾护航

不得不说，能舍得花这么大血本的也只有西安昂立STEM了（看着教具价格清单，老板的心在滴血哈哈！）。德国Hape，美国Learning resource，Toi等等全是进口高品质教具呀，坚决不把市场上那些劣质不环保教具带到课堂，放心带宝贝来体验吧！

5+1课程模块化学习，专项突破更有效

虽然说玩中学，学中玩没错，但关注过程是否有趣的同时，同样要保证结果是有效的。昂立STEM课程每5次课后都有一个专题测评，帮助孩子加深巩固此单元知识点。好的学习习惯是要从小培养的，课前预习、课中考评、课后作业，形成学习闭环，入学评测—知识板块评测—阶段测试，阶段化、递进式的考评，让爸妈及时掌握阶段学习效果。

有意识和计划给孩子上数学思维课的家长可以来西安昂立STEM数学思维课亲自了解体验，欢迎比较市面上任意同类产品，课程、老师、环境、价格，都绝对不会让你失望。嗯！就是这样自信！昂立STEM最新推出数学思维水平测评，快来预约吧！

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