上海小门牙托育早教开设的1.5--4岁双语幼儿托班课程在教育中实行超人式教育，在对儿童的学习教育过程中注重以榜样的力量来影响孩子，而且在教学环境方面实现360度无死角监控，为孩子们提供全方位的保护，不让孩子受到一丝丝的伤害，同时在平时的教育工作中，我们建立了高效的家长对话机制和快速的客户响应机制，方便我们的家长对我们的教学工作提出建设性的意见，以便于我们为儿童提供更加完善的教育服务。

上海小门牙托育早教开设的性格启蒙课程主要针对的是1—2.5岁的幼儿，在这个课程里，我们的老师依据科学的月龄划分，在小宝贝成长的每一个小阶段设置不同的教学内容和游戏模块，使课程设置更加符合儿童的发展阶段的特点；同时小门牙托育早教的老师们在授课过程中，我们注更加注重通过多感官通道的学习以及72大主题的设计，通过鼓励性的教育方式激发儿童的全方位的学习兴趣，从而达到一个培养儿童性格的效果。

上海小门牙托育早教开设的特色音乐课程主要针对的是1.5-4岁的儿童，在这个年龄段的孩童，身体心理各方面的发展才刚刚开始，因此也是对其进行初始教育的最佳年龄段，孩子们接受新事物和模仿新事物的能力非常强大，所以我们在教学中运用蒙台梭利全面发展教育法和自然感官教学法，为孩子们营造一个健康、舒适、快乐的学习环境，让儿童能够从音乐中获得快乐。

上海小门牙托育早教开设的托幼衔接系列课程主要针对2.5—3岁的有年儿童，在教学中我们实行的是小班教学，这样方便老师具体到个人，专心的把时间都应用在每一个孩子身上，根据每个人不同的特点来因材施教，确保我们的每个孩子都能得到更好的教育，而且我们在教学中需要宝宝独立上课，家长不能陪同，这样有利于培养孩子的独立性，减轻孩子对爸爸妈妈的依赖，在集体中生活也有助于孩子学会管理自己的情绪，培养逻辑思维与专注力等社交能力。

上海小门牙托育早教开设的幼儿艺术创作课程主要针对的是2-6岁的幼儿宝宝，在小门牙托育早教的课堂上，老师们首先将为幼儿小宝宝们进行色彩测试，据研究表明，孩子对色彩具有强大的感知能力，孩子能够直接的感受到色彩对他们的表现力，通过对小孩子们色彩感知力的测试，我们的老师们就可以根据测试结果来半段每位小孩子具有哪几种不同的性格，从而在教学中因材施教，达到好的教学效果。