孩子从模仿到创作的转变 艾涂图来完成

在孩子们成长到一个阶段，会开始模仿大人的行为，南昌艾涂图少儿美术提醒家长朋友们，孩子们的模仿的行为，正提示我们他在进行观察。

在生命的有限时间内，让生活更有趣、更丰满是我们一生都在追求的。它离不开对周遭的观察、学习和创造。在孩子的成长过程中，我们会发现有一个阶段他们在拼命的模仿成人的一举一动，这正是他在观察和试验，是一种获取经验的方式。

孩子通过观察大人的动作去模仿大人，开始尝试了解身边的事物。南昌艾涂图发现，他们甚至通过观察和模仿偶像，开始渴望成为怎样的人。我们在观察鸟类飞行后，通过“模仿”创造了新事物－飞机，我们观察动物并提炼，通过经验创造了一部部精彩的舞台剧。我们通过身边事物的观察中，可以获得大量的经验。

但富有创造力的人能够将以往的经验总结－归纳－形成自己的一套体系。这个过程可能有快有慢，但是不能为了变快就直接给孩子限定好答案，看似是让孩子更省力，实则是为孩子们设下了限制。南昌艾涂图少儿美术为孩子们提供一个能够自由创作的环境，通过艺术让孩子从更多角度认识这个世界，帮助孩子不断发散思维，培养创新能力。

随着历史的进步，也有不少的人通过对事物的观察和思考总结出了属于自己的经验，通过这些经验，他们成为了与众不同的艺术大师。西方现代派绘画的主要代表－毕加索就是一个很好的例子，他吸收了众多大师的经验，对于任何风格都是信手拈来。不过他并不满足于只拥有别人已有的东西，为了找到只属于自己的风格，他开始不断的将过去学到的东西进行提炼，尝试用自己的方式去表达，不断进行突破式的尝试，给艺术界的大咖们留下了深刻的影响。

直到现在，不少画家在创作时，都会想到曾经毕加索的举动，来偶尔致敬一下。不过你要明白，你可以按照毕加索的思路去重新解读名画，但你绝对成不了毕加索。

没有思考和总结的模仿只是在单纯的复制，根本谈不上创新。就像高考中的的流水线画作，机械式的复制中，除了像，你看不到其他内容。你要把模仿当做学习的过程，南昌艾涂图提醒，如果把模仿作为仅有目标那模仿的意义会完全失去，甚至成为创造力的阻碍！

那么，如何才能够让孩子成为一个有创造力的人？善于观察周遭，在尝试中获得更多的经验，并归纳总结；好奇心强，敢于发问。

在孩子成长过程中，南昌艾涂图给孩子们一个体验这个世界的机会，让他尝试更多新鲜事物，并在宽松的环境中让孩子主动思考，敢于发问，独立解决问题，就是在帮助他“观察、实验、总结和创造”。

人类也慢慢向人工智能时代发展，南昌艾涂图国际儿童艺术空间相信未来的核心竞争力来源于人的高感知能力、思维力和创新的能力。我们通过给孩子提供丰富的艺术鉴赏、艺术实践和引导式的教学，让孩子通过艺术的学习感知、体验、总结和创新。我们尊重和鼓励每一个孩子的独特表达。

如需了解更多信息，请拨打南昌艾涂图国际儿童艺术空间的免费咨询电话：400-636-2027