—封来自大连英孚教育老学员Edward妈妈的信

六年的大连英孚教育陪伴对一个孩子的成长意味。着什么？意味着他熟悉、适应这里，还有深深地喜欢这里。熟悉这里的外教、班主任和课程顾问以及很多小朋友，即使升了班又遇见陌生的小朋友，大家都能在友好和谐的氛围中快速熟悉起来；哪怕课程的难度逐渐加。大，可外教的上课方式却让孩子感觉英语没有那么难，犹如母语一样，在游戏中、抢答中、互动思考中，完成一个又一个阶段的学习

六年的英孚学习对一个孩子的英语学习会有怎样的影响？如果仅从单词量的增加上还不足以说明他对学校的英语教材轻松应对，而让家长惊喜的应该是他的语感更好些（学校里教过他的英语老师普遍这样认为）。

我们都知道当夸奖一个人的英语语感有多好的时候，其实说的是他已经拥有了一种英语思维，不然他怎么会在无论大考小考的阅读理解中几乎都是百分百的正确率呢？尤其是到了高中，他除了阅读理解、还有英语写作，似乎一下子都上了个台阶，给家长的感觉就是从小到大的积累终于有了喷薄的出口，而这，就是厚积薄发的样子。

六年的大连英孚教育学习对一个孩子的语言学习还会有怎样意外的收获呢？那就是当他在英语，学习上不断收获成就感的时候，他忽然提出想要学习第二门外语的想法，作为家长这个时候有多窃喜那是万万不能告诉他的，而这小孩的理由非常强大，“当年我太小，你们大人给我选了英语我就得学英语，也反抗不。了，而现在我知道世界上有那么多美好的语言，我想自己选择一个，我已经研究过了，我要选西班牙语。”一这就是一个五年级孩子的真实表达。

于是我家多了一个利用业余时间自学二外的孩子，Edward大概坚持了三年。也许说到这里，很多家长会感觉他没有坚持下来很可惜，但我却不这样认为不管对于孩子还是成人，只要是自己选择的，自己付出了，那么他沉浸其中的时候一定是快乐的，且起码他拥有了自己选择的权利，这难道不是更可贵的吗？

看似中止了的西语学习，在高考填报志愿中却再度被提及，因为Edward将西班牙语作为了他的一个专业选择目标，这就足够了。当然这样的985高校没有在辽宁招生这个专业，所以只能遗憾地错过了，但我想一定不妨碍Edward与西班牙语日后的重新相遇。

六年的大连英孚英语学习对一个家长来说意味着什么？意味着家长要坚持自己的主观判断，因为相信所以选择，相信英孚的教学实力和教学水平，相信外教的专业程度和用心程度；意味着家长要屏蔽周围朋友不断善意的提醒“该换xxx了，该跟着应试的节奏走了”，而这个时候家长就要审视自己“当初选择英孚的初心是什么”一而我的回答就是:“不让孩子重走妈妈当年学习英语的老路，即使过了大学英语六级，连一句完整的句子都说不出，岂止是尴尬能形容出来的，那是荒废了很多美好的青春时光花在了死记硬背上啊，却最终成为了浮云飘过...”

在应试的体制下，如果说我不看重孩子的成绩那纯属不负责任，但相比于分数，我认为英语能力更重要，况且我不相信孩子有了英语能力就没有了英语成绩。

作为家长，我们能做的，一是为孩子选择好的英语学习机构，就像我坚定不移地选择了大连英孚英语；二是和孩子一起探讨更多好的学习方法（比如怎样记单词、学语法等等），尤其在孩子面前适当地示弱，效果会比较好；三是多鼓励多陪伴，哪怕是自己的英语水平不如孩子，也照样陪他多听多学多记，当我们都知道不让孩子看手机最为后的方法就是自己不看时，但能做到的又有几人呢？而我就是那些能做到的家长之一（这不就是家长终身学习的一种方式嘛）。

关注孩子英语学习的各位家长，是否还在纠结如何为孩子进行英语启蒙，不知道选择哪家培训机构呢？来大连英孚教育报名学习吧！专业的教辅师资团队你值得拥有！

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