品思留学老师专栏 作品集学习要注意方法

我们都知道，国外的院校更愿意看到的就是学生们思维方面的东西，那么成都品思国际艺术教育就要和大家说一下匠气，看看于老师是如何解答的吧。

匠气与我们开头提到的匠心不同，“匠心”简单来说，指的是创作者本人给予作品的细腻情感，多用来形容作者纯质的创作情感，拥有细腻的想法和沉静的巧思，可以在长时间内沉浸于创作。其次，“匠心”所对应的作品往往是原创的。这就与“匠气”有非常明显的区别了，匠气对比匠心，缺失的其实就是创作者的“心”，更突出于能力和技法的同质化堆砌，缺少新意和原创性。对应于艺术留学作品集，其实就是作者的想法、创意，和深度挖掘与表达意识。

我经常遇到有品思国际艺术教育学生做着做着就跑偏了，做到一半就忘了自己的主题；或者为了突出创意而刻意营造创意，无论是这两种里的哪一个，最终都只会导致“跑题”。

意并不是“思维跳跃”，独特的风格也不代表要“抛弃逻辑”，相反，独特的风格和创意都需要强大的逻辑作为支撑。强有力的逻辑作为引导，不仅不会牵绊你的想法，限制你的表达，反而会更有效、更明确的帮你梳理创作方向，提前规避可能出现的差错，做出最佳方案的选择，让你少走弯路。

很多学生在选择主题阶段就“掉光了头发”，一部分原因是因为之前很少有（几乎没有）机会自己选择具体的方向，大部分时候都是老师给出明确的主题和大致的创作方向，学生只要去实施执行就可以了，PS-ONE国际艺术教育老师指出，这就会造成学生在短时间内很难自己把握住主题的可实施性以及可选性。

这个过程中，很多同学为了表达创意，就会刻意的绕开那些热门话题，比如环境保护、生态健康、生与死的讨论，以及类似“时间”、“梦境”这类抽象话题。这确实是一种有效的“讨巧”的方法，但是这并不代表以上这些主题，就不值得我们深挖，或再次讨论。每一个主题，无论之前是否有人涉足，都值得被尝试。

从自己的创作角度出发，换个别人没有试过的方向，去进行思考和表达，给予它强烈的主观意识和想法，这样即使是同样的主题，也会因为你的影响，而变得与众不同，成为作品集里的加分项。我见过不少学生为了避免这个问题，把所有的东西全部一股脑都丢上去，不考虑作品集的排版和每一页的侧重点。也见过有学生为了避免繁复，而抛弃了重要的“过程展现”。

作品集对于艺术留学的学生们来说是很关键的，那么这就要我们更加重视起来，相信成都品思国际艺术教育的老师们也会给学员们不一样的指导，同时我们也会有更加丰富多样的内容，助力每位学员的成长，快来加入吧。

如需了解更多信息，请拨打成都品思国际艺术教育的免费咨询电话：400-636-2027