孩子越来越臭美 新爱婴说培养孩子审美的时机到了

在孩子成长过程中，审美会逐渐发展起来，什么时候应该如何引导呢？成都新爱婴早教觉得当家长发现孩子变得臭美了，对自己的穿衣打扮有要求的时候，就需要引导了。那么，我们该如何引导孩子度过审美敏感期呢？成都新爱婴给你说说如何做！

孩子开始喜欢穿裙子，想要用妈妈的指甲油，偷偷试穿高跟鞋……其实，孩子之所以变得“臭美”，并不是由于虚荣，而是因为他们进入了“审美敏感期”。“审美敏感期”一般是2.5-5岁之间出现，这个阶段的孩子对事物产生了自己的标准和要求，变得异常敏感和挑剔。审美敏感期是孩子审美能力发育的一个重要阶段，对孩子的成长有着非凡的意义。下面这3个建议会对你有所帮助……

尊重孩子的选择，让孩子多观察生活中的美

最初，孩子对美的理解基本停留在光鲜亮丽的层面，此时的他们通常会选择各种颜色鲜艳、夸张，充满视觉冲击的东西。家长不要对此过于头疼，因为孩子之所以会产生类似的意识，绝大部分原因是来自周围事物的冲击，不论是邻居家的孩子，还是动画片里的某个形象，亦或者妈妈的装扮，都会对孩子的审美造成影响。

成都新爱婴早教中心觉得关于审美能力的培养，家长首先要做的便是尊重孩子的选择，不要排斥孩子的审美，要多带孩子去观察生活中的美。比如，可以带孩子多与蓝天白云、青山绿水亲近，领略大自然的风貌，在潜移默化中培养孩子的审美能力。

让孩子理解：美的形式多种多样

新爱婴早教认为，美丽与否，是广义的、宽泛的概念，并无统一标准。有人喜欢颜色鲜艳的视觉冲击感，有人喜欢黑白相间的极简朴素美学，而除了这些“外在美”，还有“内在美”的存在，它体现在人的素质和道德修养中。我们要告诉孩子，外表不是评判一个人的凭据，性格、言行、举止、素养等都可以成为“美”的体现。以貌取人是片面的，深入内心，才能发现更为真实的美。

家长不要把自己的审美强加给孩子

审美标准是一个比较庞大的系统，它除了包括我们日常的穿衣装扮、素质品格，还涵盖了艺术鉴赏、人文修养、道德品质等多层次的标准。在孩子建立自己的审美标准时，需要家长的引导，但这并不意味着家长需要把自己的审美标准强加给孩子。成都新爱婴早教觉得很多家长本身在审美敏感期便没有建立起良好的审美标准，如果将这种具有强烈主观喜好的审美观灌输给孩子，非但不利于孩子审美观的建立，还可能会阻碍孩子审美的形成，造成误导与损害。

孩子的审美观会因为身心发展、教育环境的不同而出现差异，因此，成都新爱婴早教认为家长必须以客观的态度，在日常的生活与活动中细心观察孩子，给孩子以正确的协助和客观的引导，帮孩子树立健康、正确的审美观念，这样才能使孩子在未来的人生中表现出优雅的谈吐，养成彬彬有礼的气度。快来尝试做做吧！

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