5-6岁幼儿积木搭建班

可爱有趣的漫画情境，通俗易懂的科学知识，多种多样的结构设计，丰富有趣的课程主题，功能强大的硬件系统，从基础学起的编程体验，让学生能够从小体验机器人组装及编程带来的乐趣。

北京乐博乐博机器人教育积木课程采用构架+积木组合的搭建方式，使用OID编程笔进行程序卡片的识别读取，包含直流马达、LED、旋律板、触碰开关、红外线传感器、RGB LED、声音传感器等众多电子元件。学生能够通过一套器材，组装成上百种不同功能的机器人，充分培养学生的动手能力、创意力和空间想象力。

积木课程采用情境引入、科普知识、主题搭建、创意搭建、编程学习、拓展游戏六大基本教学流程。通过每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

学生在这个过程中，会由浅入深，由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法，通过设计与组装机器人、编写对应的程序，培养学生动手能力与创造力，激发学生对机器人的兴趣。

分班情况：启蒙班、拓展班

启蒙课程目标：

知识目标：通过对机器人课程的学习，让孩子了解机器人智能的简单远离，认识机器人各部分装置，明白控制机器人的关键在于程序的输入。

能力目标：通过自主创意搭建和按步骤有序搭建，培养孩子的创意力和动手能力，促进收不小肌肉群的发展。

情感目标：通过机器人的组装与程序的输入，让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇，从而对机器人产生浓厚的兴趣。

拓展课程目标：

知识目标：了解新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法；了解各种分解指令卡的作用以及使用方法。

能力目标：通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习，培养孩子的创意力和动手能力，初步培养孩子的逻辑思考能力。

情感目标：在老师的帮助下，自主设计简单的小程序，让机器人按照自己的想法做简单的动作，体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。