孤独症融合训练班

“星星的孩子”到了该上学的年纪，家长们总会开始担心孩子是不是能够完全的适应环境、勇敢的接触新同学、老师是不是又能理解和帮助孩子。

郑州康达能力训练中心开设孤独症融合训练课程，由一位主课老师和两名可爱的袖珍老师组合而成，以二对一、小组融合、集体课程模式，帮助学员提升自我意识及对他人的关注及理解。

融合教育

八项融合课程，适应各类特殊儿童进行康复，根据儿童的不同情况逐步进入普幼、普小，随班就读，提高孩子的社交能力。

认知理解

一对一进行个训，遵循符合儿童认知发展规律，与语言、生活经验相结合，由易到难、由简到繁渐进阶梯学习方式。

集体融合课是由一位主课老师和两名可爱的袖珍老师组合而成，她们在这里起着至关重要的作用，她们在教室里，有时是影子老师，有时候是玩伴，有时是示范者，有时是辅助者，她们会根据孩子的表现而转变自己的角色。

集体融合课是结合各方面一起进行教学的课程，以认知、游戏、互动、音乐律动相融合，全面提升孩子整体能力，促进在集体环境中的专注力、参与性及社交能力等。教学宗旨是遵守“爱和自然”的教学理念，倡导孩子在玩中学，学中玩。

集体融合课提升幼儿的能力：配合能力、共同注意，模仿能力、团体参照，视觉观察、动手能力、自控能力，规则理解能力、社交互动性、轮流意识、等待意识、竞争意识、思维转换等统合能力，集体指令和个别指令在每节课上都贯穿始终，提升孩子的自我意识及对他人的关注及理解，最重要的是在游戏中培养孩子在游戏中乐趣。