高三全日制封闭课程

高考是每个高三学生的命运转折点，也是能够进入目标大学的重要途径，将整个高中阶段的知识全部掌握，拥有充分的实力冲击考试是考生们的目标。

郑州京太教育高三全日制封闭课程根据往年的高考考试大纲和往年的真题进行研究，对考题思路、学科知识进行设计，帮助学员们在封闭学习的这段时间中将各学科知识、题型、做题技巧等方面得到实力提升。课程由具备8年以上的高考经验老师教学，对知识点进行全面梳理，带领学员有方向复习。

1、秉持“为学生未来谋出路，让每个人都能持续学习、幸福成长，造福亿万家庭”的教育使命。

2、众多优秀教师、教育学者和教育研究院加盟，坚持精品特色小班办学与一对一个性化辅导相结合，注重心理辅导，英语和数学教学实力强大。

3、引入衡水中学管理模式，提升学生的学习效率，每年为我国985、211等大学输送数百余名优秀学生。

招生计划： 高三普考生800名，高考复读生200名，艺考生300名。

开设班型：高三20--25人标准冲刺班（文/理）、高三10--15人精品冲刺班（文/理）

复读35--40人精英冲刺班（文/理）、艺考10--40人冲刺班（文/理）

教学特点

京太教育全年封闭集训课程根据往年高考最新考纲，考题类型，命题方向进行知识筛选，突出重点，攻破难点。对高考考点进行全面复习，通过基础知识点强化，建立宏观知识体系脉络。

全年综合三轮复习概述：

1、对高考必考点进行地毯式梳理，夯实基础，增强内力；大规模知识性积累练习和高强度考试技能培训；

2、比对考试说明和近8年高考真题试卷，精准、高效、全面分析学科专题弱项，合理聚焦复习范围，掌握高考技巧；

3、精准预测高考出题方向，针对学生综合掌握情况找准失分症结，明确自身定位和目标学校，精选题型实战演练和知识脉络系统过滤，最终冲刺目标大学。

教学内容

1.【小班组授课，高品质教学】精品小班教学，课堂干扰小，学生关注度高，上课效率高。授课老师充分关注到每个学生，将更多精力放在学生的基础、能力和差距，有效顾全学生整体，全年冲刺班课时紧密，科学安排统考和选修科目，做到突出重点，兼顾整体，充分挖掘学生的潜力，鼓起学生奋进的勇气，共同度过最后一年宝贵的时光。

2、【8年以上高考毕业班高级教师亲授】教师选拔优中选优——每一名京太高考老师都要经过笔试、试讲、面谈、进班讲、随堂听课、培训等六个环节才能正式被录用，每25名优秀老师中仅选拔一名京太高考老师，师资力量比肩郑州大三甲院校！由河南省高级教师、学科带头人张未昇老师领衔，中青年教师专职团队，精力充沛，责任心强，教学与管理相辅相成。所有教师具备8年以上毕业班带班经验，28名教师参与过往届高考真题、模拟测试题等教研活动。全年冲刺班配有一套专属复习提升教材、京太教研团队并连续多次命中高考原题。出色的课堂组织能力、授课能力，让学生的高考之路不再迷茫。

3、【军事化管理，注重学习效率】精品小班精细化、军事化管理模式，每班配备6科文化课授课教师、6科作业跟踪辅导陪读老师、1名动力课老师、1名体育老师、1名全职教务班主任、1名政教生活老师，从课上到课下，再到生活起居，各方面提供学生有一个良好的学习氛围及养成高效的学习习惯。每日学习内容从课上授课老师传授，到课下陪读老师跟踪，再由班主任严格监管督促，力求100%做到知识日日清，周周清，不留错题，不留疑题，每天、每周都是崭新的；生活老师则从业余生活给予学生支持，与学生同吃住，保证孩子的学习之路不分神，不分心。所有学生入学需签订《全日制学生管理条例》，建立无手机班级和宿舍。

4、【分层教学，效果聚焦】学校根据学生不同的入学测试及学习习惯、方法合理规划，进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级开展复习，一个季度或一个学期，根据实际各班的授课进度和整体的学生程度，进行一到两次调班换班。让学生任何时期都处于最适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。

5、【特色动力课，提升综合素质】全年冲刺班除了安排正常的高效提升授课、统考之外，每周会有一次针对学生的内动力课程，从习惯方法、应试技巧、心态目标、人生观、价值观等方面辅助学生全面冲刺，往届课程主题：《心理疏导类》、《感恩教育类》、《心得养成类》、《自我管理类》、《学业规划类》等；针对家长开设《健康教育家庭篇》主题课程，让所有人参与进高考学子最后一年的学习之路中去，全方位保护孩子的高考一路坦途。

管理模式：

1.班级管理：每班学生配置6科高考教师，1名全职班主任，助教陪读老师，政教心理老师，生活宿管老师；

2.食宿管理：上课、食宿一体化，全封闭，宿舍8-10人间，含独立卫生间、空调、热水器；宿舍有生活宿管老师全天候管理和执勤；食堂为学校独立食堂，一日三餐丰富营养、干净卫生不重样；

3.时间管理：周一至周五白天上课，晚上陪读自习，自习时间为日日清时间；周六日根据各班情况为练习、周测时间，一月一大考，一月一大休；

4.效果监督：每天实行“日日清”、每周实行“周周清”、每月实行统一月考测试，不断反馈过程中的问题及效果；

5.过程把控：各班配置实时教学录像监控，同步化教案、学案，缺课少课按要求规定及时弥补。各班统一建立班级档案，学习进度随时把控。