系统化和标准化的天津全欧小语种线上课

2020年2月是天津全欧小语种全体师生实现100%线上授课的里程碑式时刻，复课之前，我们做的其实具体工作有很多，比如课件升级，把各种市面上的教材取长补短，教学团队磨课，给学生做心理辅导等等，我们是在2月7日正式复课之前，把这个准备过程都完成了。从预热、上课、课堂互动、思考讨论、布置作业、检查作业、教务配合。一共分七步把这些系统化和标准化。

在全体教师的线上授课培训中，我们针对各种不同学习能力的学生的教学问题，提出了互动媒体工具辅助的解决方案，配合板书笔记、录屏、视频回放的方式等，使得学生的课上学习和课下复习及练习都有了很好的参照。

全欧小语种线上教学的优势：

现在可以说线上教学的接受度明显提高，打破了以往的偏见，让更多的人发现了线上教学自有的优势和特点。

比如通过每天设置的答疑环节，分化线上教学场景，把集中学习拆分到平时，达到持续的学习效果，让同学们每天都有复习和提高。在提优方面，建立云自习教室，以每周三次的频率，提供精华讲解方式，让高级老师出题或答题，让不同阶段的学生参与进来，不但把知识教授给学生，还把各种海外资讯，留学信息以免费公开课的形式传递给学生。

除了生动多样的课程形式去吸引学生注意力，提高线上课程效率之外，天津全欧的每个班都有一个微信群，微信群里有教学负责人、语种负责人、带班老师、教务老师，确保学生的问题能在第1时间解决，课堂知识点当时听不明白的不隔夜，同时对我们教师的要求是非常高的，我们要把每个知识点精确到分钟，同时加大练习量，从而完成整个知识学习、吸收、举一反三的过程。

其实，之前线上教学所遇到的瓶颈有两个，第1是学生越来越多，场地不够。第二是学生相对较多的班级，老师不能很好地兼顾到每一个同学的互动需求，但线上课程一旦做好细节，再加上大量的助教老师、教学管理人的参与，我们可以把线上课程无限量放大。

当然我们是要在保证质量的情况下，否则不叫突破，只能叫跟风了。如果能达到线下的教学质量，我们可以负责任的说，我们突破了时间、地域、教学场地的瓶颈。

到此，天津EAU全欧小语种从教研、教学、教务三大环节出发，顺利完成数字线上化的改革。当然，教务教学的改革还会更加深入下去，如何更好地通过线上完成学生咨询、签约、授课等一系列服务，如何开发出更多优质的线上课程都是我们现在在做和以后坚持要做的。

如需了解更多信息，请拨打天津EAU全欧小语种的免费咨询电话：400-636-2027