自闭症干预训练
自闭症的孩子自己无法正常生活，专属自闭症、孤独症训练课会以孩子的真实问题作为主要教学目标，教学经验更丰富的老师会贴心与耐心的为孩子进行课堂教学，内部专研教材，让孩子进入学习状态，得到主要问题的改善。
课程详情
作为家长一直在因为孩子的自闭症、孤独症的问题而困扰，担心孩子的成长进步受阻，和其他孩子的能力进步相差太多，其实不用担心，石家庄康语儿童康复中心有专属教学课程开设。
为孩子们专属提供康复训练服务，以孩子的测试结果来进行合理的授课计划安排，每个授课内容的设置都会考虑到孩子的接受程度，在教学的过程当中，老师们会按照孩子的真实情况随时调整自己的教学方案。
1、训练对象
针对存在认知理解薄弱、语言发育缓慢、缺乏社会交往意识等需要干预训练的2-7岁儿童
2、训练内容
启智认知、语言开发、感统训练、适应能力、社交发展
3、训练效果
提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
4、促进儿童童的语言表达能力，提高儿童的主动表达、社交互动、问题解决的能力，帮助儿童顺利进入学习状态，更好的融入集体和社会
以多自然环境场景式的成长规划，打破常规干预“补差”壁垒，融入“培优”课程设计，追赶普龄儿童。
1、L1-L2阶段 1-3岁以言语为主线， 1小时启智感统组合，以儿童基础认知、发音为目的。
2、3-6岁以启智为主线，1小时感统社交组合，通过创建环境，达到提升儿童词汇表达、沟通技巧的目的。
3、L4-L5阶段 4-6岁游戏、语言、社交活动，通过游戏与社交活动给孩子发起沟通的机会，建立孩子快速学习知识的能力。
4、L5-L6阶段 5-6岁语言绘本、游戏、主题活动，提升儿童自主学习力和自我管理能力。
5、L7阶段 5-7岁学业技能、主题活动，模拟幼儿园环境教学，建立孩子集体环境下的知识体系自主学习是关键，为更好的街接和融入普校做准备
