南京学大教学教师 务实重行潜心执教

陈静老师于2010年6月加入南京学大教育，现任河西校区语文教师，也是江苏大区个性化优秀教师。10年的教学经历中，她一直秉持着自己“爱心+信心+恒心”的教育理念，始终以严格的标准要求着自己。她坚信教学中的“不愤不启，不悱不发”，执着于教学中的“因材施教，寓教于乐”，热衷于教育事业中的“病树前头万木春”的新意。

陈静老师授课风格幽默风趣，对待学生总是循循善诱、因材施教，因而深受学生及家长的认可。基于丰富的教学经验和不懈的探索精神，陈静老师在语文教学工作中也取得了颇多硕果。她参与了《哈哈语文》《高中分班考试课程》《作文有方法》等多本教材的编写，经她辅导的学员学习成绩均有显著提升，多位学员曾在南京市的作文比赛中取得佳绩。

说到她的优秀事迹，不得不提的是这次的疫情，让人距离相隔、心弦绷紧，可使命却可以让人心手相牵、迸发力量。来势汹汹的这场肺炎疫情给教育行业带来了冲击，但我们优秀的学大教育人始终保持斗志昂扬，一盏盏夜晚的灯下都有他们奋斗的身影，其中的一束光下就是我们的陈静老师在默默耕耘。

【勤勉务实，方显担当】

 “一语不能践，万卷徒空虚”，职业精神从来不是一句空话，它意味着坚守与奉献，落实在陈静老师身上，就是课前、课上以及课后实实在在的忙碌。无论是疫情爆发前还是爆发后，她都保持着一如既往的务实精神。仅期末复习期间，陈静老师就每天上课至深夜，尽心尽责地为学生们讲解难点，她承诺，孩子还想学多久，她就教到多晚。

疫情爆发，她更是立即返岗，又开始了挑灯的日子。无论是课前、课上、课后她都予以认真对待，甚至用心程度更胜之前，因为她知道个性化授课需要更为精心的准备和持之不断的改进，才能达到预期的效果。

课前——精心设计，因材施教。特殊时期，教学资源获取不易，为了备好课、保障课堂实效，陈静老师不辞辛苦、想方设法地从多方渠道获取优质资源并加以打磨整合。她想，要做就要做到更好。每制作一个课件，她都会结合学大教育南京学校的资源网不断完善，过程之中会借鉴多种教案实例，数次修改直到满意为止。

课上——用心讲解，鞭辟入里。无论昨天忙到多晚、有多劳累，学生们在课堂上总是可以见到一个精力充沛、神采振作的她，这一点也得到了诸多家长的肯定。她还积极地把上课的各种心得分享给其他老师，希望其他老师能够从中得到一点启发，在教师间形成一个循环性的分享，为更多的学生呈现更为精彩的课堂。

课后——细心反馈，润物无声。学大的老师们对每位学生成立了工作小组，每天上完课后，陈静老师便会在组群内及时反馈学习情况，包括上课状态、作业情况以及测试结果，巨细无遗，即使是标点符号的问题她也能细心指出。

疫情，我们避无可避，但我们可以像陈静老师这样，将承诺与决心化为务实有力的行动，为使命贡献自己的一份力量。南京学大教育的教师没有豪言壮语，有的只是投身教学的善做善成，有的只是甘做萤火的耿耿之心！

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