少儿声乐精品课程
为帮助喜欢唱歌的小朋友，掌握的唱歌技巧，宁波百聆艺术学校打造了少儿声乐精品客户层，课程技巧训练，教材引导等方式，帮助孩子们一展美妙歌喉，步入到音乐殿堂，让孩子们拥有超人的气质和自信心，孩子们的舞台表现力。
学校：
宁波百聆艺术学校
对象：
4-12岁热爱音乐的孩子皆可学习
教材：
宁波百聆艺术学校的内部指导教材
师资：
具备丰富的声乐指导经验的老师授课
目的：
让孩子掌握声乐技巧，舞台表现力
课程详情
学习声乐 选择宁波百聆艺术
父母都希望孩子可以又唱又跳的，掌握多种的技巧和能力，但是对于唱歌的这件事情而言，有些孩子确实是力有不逮，天赋不足，那么是不是孩子就不能够唱好歌了呢？
宁波百聆艺术学校想说并非如此，我们为喜爱唱歌，但是歌唱的机器爱哦掌握的不够好的孩子们，准备了少儿声乐精品课程，课程使用专业的师资，采用针对性的教材，通过专业指导训练的方式，激发孩子们的舞台表现力，让他们可以更加外向，完成声乐的奠基。
声乐课堂 这些可以学到
发声练习
发声练习是声乐课重要的部分，因为它是歌唱的奠基，没有了它，一切都无从谈起。
少儿发音练习的跨度不应太大，因为其声带比较稚嫩，对于音域较宽的学生也应多注意中声区的练习，高声区以快速练习一带而过。稳固的中声区适当的向上、向下扩展有效音域，是少儿发声教学的基本理念。
歌曲演唱
有了正确的发声作为引导，其气息、位置较统一后，对于歌曲的诠释须进一步要求。
歌曲的表情记号，歌词的意境须引导学生找到作曲者作品的初衷。
歌曲的音准、节奏必须严格按曲谱标记演唱。不应给学生养成随心所欲乱唱的习惯。
舞台表演
其实在发声练习、歌曲演唱中就应注意学生的站姿、表情并适时的纠正。
歌曲的舞台表演重要的是面部的表情，在真正的将自己浸入歌曲中时，自然会有投入
的情感，表情自然会产生，适时的加以手部动作加以点缀，使演唱变得更加生动。
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唱歌学习 这三个阶段是他们的
