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济南英孚少儿英语提醒,避免学习常见误区

编辑:圆小圆时间:2020-08-04 16:27:27

每一位家长对自己孩子的英语学习越来越关心,不想让孩子输在起跑线上。然而,济南英孚教育提醒大家,孩子的英语教育是一门很深的学问,许多家长不得要领,不仅没有意识到其中的盲点,反而在教育孩子学习英语的过程中渐行渐远。那么少儿英语学习中有哪些盲点?又该如何改进?

济南英孚教育

误区1:孩子越小单词量越多好?

济南英孚少儿英语认为对于早期的英语学习,更重要的是对语言意识的掌握,对兴趣的培养以及对语言情况的反应能力。有成千上万个英语单词,一个单词总是多义的,因此孩子可以在某个场景中理解该单词的含义,也就是说,当他听到某个句子时,他可以与某个场景,状态相关或操作连接并提供反馈。

误区2:刚学英语没多久就要求“输出”

此处的输出主要供孩子说话。英孚少儿英语发现许多父母热衷于立即获得孩子学习成绩的反馈。反馈本身是无可非议的,但是许多父母在孩子学习几天后就拿教科书和成绩单向孩子提问。此外,要求儿童在初次接触英语时要背诵。一旦他们不能从孩子那里获得良好的学习反馈,他们就会觉得孩子没有努力学习或没有很好地教书。

对于幼儿和低级儿童来说,早期的“投入”比投入更为重要。我的意思是输入是听力上的输入。“听,说,读,写”中的“听”占语言能力的很大一部分。

误区3:热衷中英互译

有些家长在和孩子进行英语交流的时候很喜欢中文和英文混着说,实际上,济南英孚少儿英语发现这种学习方式将在很大程度上误导儿童,并阻碍他们英语语言和思维意识的形成。随着时间的流逝,这些将影响儿童英语表达的流利程度,使他们无法脱口而出并灵活地使用它们。

为三岁以下的孩子们阅读时,英孚英语建议不要过分强调单词,让孩子们更多地关注故事本身,让孩子们感受到精美的图画效果。在这些基础上,随着儿童语言基础的建立,单词和句子也逐渐被阅读。不要急于获得快速成功,并且对孩子有很高的要求。不要扼杀孩子通过阅读来探索世界的兴趣。

孩子的英语学习要根据年龄、年级等情况随时进行调整。济南英孚教育的课程就是这样的,根据孩子们的不同年龄卡斯和多种课程,针对性强,能够根据不同年级的学习需求量身定制学习计划,力求做到真正的因材施教。


如需了解更多信息,请拨打济南英小孚青少儿成长中心的免费咨询电话:400-636-2027

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