杭州奇卡早教中心的育乐探索精品课程，亲子分离，在独立互动中发展语言能力和社交技巧，培养集体意识。感觉统合游戏动静穿插使用，发展全身肢体协调，同伴合作游戏发展与他人合作，生动活泼的主题教学，2节课1个主题，包括问好，自我展示，童话乐园，音乐熏陶，只能闯关，卡片记忆及重力不安全感训练等。让儿童在游戏中学习，在快乐中成长。

杭州奇卡早教中心的多元智能托班课程里面的儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加得纳提出。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和自然观察者智能。其理论更注重儿童智能的全面开发。理论指出0～7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能能否全面平衡地发展直接关系到幼儿的一生。每一个人的智能组合是不同的，通过教育可以发现孩子的优势智能，从而把每一个孩子培养成富有个性的、适合未来社会发展需要的人。

杭州奇卡早教中心开设了感觉统合训练课程，结合奇卡16年的实际教学经验独创的一套课程体系。通过感觉统合的训练打通大脑各个阶层的神经系统，将来自身体内在、外在的感觉刺激，进行分析处理使身体作出适当的反应。感觉统合是一切学习能力的基础，通过游戏，视听统合的训练在提升孩子的情绪控制、身体体能、注意力、语言表达、社会交往方面有着显著的效果。