疫情拉开假期 重庆迈格森强调自律能力

由于疫情的原因，孩子们迎来了一个超长假期。新东方迈格森国际教育重庆分校提示，源于孩童天性，一定会放飞自我，把大量的时间放在娱乐之中。久而久之，也就对学习的态度发生了改变。

那么线上复课之后，很多家长都在吐槽孩子总是无法集中注意力，甚至抵触线上学习，给学习软件恶意差评，而且学习效率低下。其实，这些家长们看到的也许就是孩子平时在学校里的学习状态。在经过了一段时间的沉淀之后，我们也看到了网络上那些渴望学习的学子们的真切心声，如果您的孩子在这个假期的线上复课过程中出现了严重的厌学行为，那么请您警惕，在家庭教育的过程中，对于孩子“自律”的培养是否存在着缺失。

孩子的自我管理，包括行为和情绪的自我管理。重庆新东方迈格森指出，良好的自我管理能力会让孩子对自己的时间和学习目标有着清晰的规划。学的困了累了，还有自己丰富的兴趣爱好进行调节。于他们而言，学习更像是一种自发的行为习惯，而不是一种“被安排”和“压迫”。孩子的自我管理能力的发展是一个循序渐进的过程，自律的养成需要时间。

首先，父母得相信孩子是可以成为一个有自我管理能力的人。在这个信任的基础上，多去了解孩子的内心，了解孩子的现状“量力而行”，不要一下子给到孩子过高的要求。辅以明确的家庭规则引导孩子“什么是可以的，什么是不可以的”。

其次，让孩子学着做自我管理，进行自己的学习、娱乐等时间的安排，可以与父母商量着来，而不是完全父母包办。重庆迈格森少儿英语指出，这样孩子会觉得是“我打算做什么”，而不是“爸爸妈妈要求我做什么”。时间久了，学习对于他来说就不会再是应付工作，而是成为自我成长的一部分。

孩子的学习，家长的参与是必不可少。有些家长会按照自己的想法事无巨细地安排孩子的学习和生活，也经常对孩子进行“批评”乃至“吼叫”。这些类似“编剧型”管理方式长时间下去不仅会磨灭孩子的个性发展，也会影响孩子的心智成熟过程。培养孩子良好的情绪管理能力，父母的一言一行就是很好的老师。在培养孩子学会自律的过程中，孩子的表现一定是会有反复的。

当孩子面对来自家长或老师的批评的时候，教会孩子正确看待批评，让孩子明白批评不是对他人格的否定，而是对他错误行为的警示。要达到这个效果，离不开家长在情绪过后，与孩子“复盘”整个事件，让孩子学着“换位思考”，引导孩子思考“是不是有更好的方式方法”，取得更好的成果。

那么在孩子学习的过程中，新东方迈格森国际教育重庆分校也为学员们提供优质的课程，帮助学员全方位提升，那么我们的线上也会为学员提供更加优质的学习方案，快来学习吧。

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