精锐老师助攻开学 用合适方法预习很关键

教材并不是故事书，每篇内容都是独立的，翻翻看看到了最后一课，回到第1课的时候，知识点还是不认得，这样预习等于没预习，那么重庆精锐教育的老师们就来和大家说一下预习相关事。

年轻的我们对于未来总是怀着很多的希冀，刚出校门的我误打误撞地成为了一家教育机构的语文老师。三五间教室，五六个学生，七八个同事，日子平淡又缓慢，有一种一眼望到头的感觉。辞职之后我来到精锐，面试老师问我为何想来精锐的时候，我想，是我的不安分在作祟，我想去外面看看，走出安逸，脱离原本的舒适圈，想通过这个平台触碰更广阔的天地，也重新审视自己。

我依然是一名语文老师，但我的每一天都变得新鲜。我开始搜集资料，补充完善自己的资源，制作讲义，敲打试卷，整理同步。我的想法很简单，上课，那便上好每一节课，我要看到精锐教育的每个孩子都能进步。每一次的考试于学生而言都是一次挑战，于我而言更是一场考验。哪怕进步一分，两分，心中那满当当的幸福感都是难以言喻的。我想，在这时，老师不再仅仅是一种体面的身份，渐渐地，它让我收获了很多幸福和满足。

六年了，我非常感谢自己迈开了第1步，并在日复一日的坚持中去尝试，去突破。尝试和摸索，积累与沉淀，对于教学，真的应该是纯粹而坚定的。这个过程或许漫长而艰难，但是我从不认为这个过程是枯燥乏味的，它反而像一场华丽的冒险，充满挑战和刺激，去经历，去感恩，去勇敢，去思考，去享受。别怕走得太慢，重要的是这一路自己认真走过，这便是人生的乐趣吧。

“对症下药”，是每一位精锐教育老师必备的技能。那么说到预习，方老师也给大家介绍几种方法。它们的共同点是都有效，但根据不同学生的实际情况，需要采取的预习方法肯定也是不同的，重点是要找到适合自己的哦。

提纲预习法，就是把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，文字精炼，便于掌握章节大意和中心思想。列出文章的重点、要点，经过这样的预习，课文的内容就很容易理解和识记，为课文听讲铺平道路。而且也便于课后复习。对记忆性、逻辑性强的科目都有不错的学习效果。

符号圈点预习法，阅读课文时找到重点、难点，并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画。尽量做到眼到、手到、心到，使读、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号为听课、复习做好了充分地准备，有利于注意力的集中，激发思维，增强记忆。

那么在指导学员学习的过程中，重庆精锐教育的老师们也采取多种教学方式，为学员全面助力，我们的课程体系更加完善，一对一的定制授课你快点加入吧。

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