英语阅读书推荐 迪士尼少儿英语学习神器

在成都迪士尼英语，我们将阅读分为两个阶段，这两个阶段是我们刚接触英文阅读到有不错成长的好机会，接下来跟着我们的老师看看，到底什么才是在我们接下来英语学习好的阅读书。

第1阶段Learn to Read

Learn to Read阶段是学习“阅读”这项技能，比较简单，从绘本到故事书，重复模仿，最终体验阅读这个过程，培养读书的兴趣和习惯。在教学中，绝大多数英语阅读能力强的孩子，他们的英语发音和节奏韵律感同样比较强，而阅读能力差的孩子则往往对于单词的发音规则以及句子的韵律感有些障碍。

因此，在这一阶段，成都迪士尼少儿英语希望帮助孩子建立对英语语音的感知意识能力。这个阶段，孩子可以进行简单的阅读，父母与孩子一起互动看书，并在过程中通过模仿有声读物，激发孩子的阅读兴趣。而且其实这时候孩子还处于认字阶段，词汇量较小，所以应该选择内容简单且插图居多的阅读书目。

对词汇的陌生感觉会让孩子将更多的注意力放在这个词的形状和读音上，而不去关心词汇的意义。比如，孩子或许能轻轻松松读出下面的单词：there, their, they're但孩子不知道3个单词的意义差别。于是迪士尼少儿英语想做的，就是让孩子通过简单书目的阅读，熟悉字母与发音的关系，培养简单阅读能力。

那么在这一阅读阶段有哪些适合孩子的书呢？Bears Don't Eat Egg Sandwiches、The Lion Inside、Mr Wolf's Pancakes、Suddenly! (Preston Pig Story)、Peace at Last 、The Wonder、Aliens Love Underpants、Dinosaurs Love Underpants。

第二阶段 Read to Learn

Read to Learn阶段，阅读变成了一种工具，来了解这个世界，学习各科的知识，会批判思考。

Charlie and the Chocolate Factory  随着阅读能力的提高，孩子的好奇心越来越强，孩子把阅读，当作了解世界，获取知识的窗口。这个时候，想要培养孩子阅读的兴趣和习惯，就要挑一些孩子感兴趣的主题，而不能仅仅以内容简单与否选择阅读书目。

之后，迪士尼少儿英语的老师会引导孩子从依赖图片绘本的阅读到以文字为基本的阅读的过渡。随着基于文字的阅读习惯逐渐养成，家长也可以增加孩子的阅读文体，促进掌握英语的语法体系，适应英语的表达习惯。在孩子形成了一定的阅读习惯，有自己的阅读偏好，重要的是，孩子的词汇量和理解能力也增强了，慢慢地就不必父母陪同阅读了，他们将在独立阅读中从书里获得更多的知识。

这一阶段的孩子适合读哪些书呢？THE Magic Finger、Magic Tree House、Charlotte 's  Web、Geronimo Stilton。

成都迪士尼英语在少儿英语教学上真的做到了真正为学员思考，各样的课程研发上也能够看到属于我们每一个孩子成长进步的机会，当然专业的课程学习，需要我们的家长可以选择我们，会有更多的少儿英语专业教学让我们的学员们可以更好的成长。

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