激发孩子们的创造力、想象力尝试独立的完成自我探索
若伊的音乐盒早教课程
该课程以语言、音乐为载体，结合上游戏、体态律动、乐器演奏、即兴创作与表演及美术等综合艺术形式，结合婴幼儿日常生活的体验，在轻松愉悦的课堂中，使婴幼儿主动地参与到音乐活动之中，潜移默化掌握音乐节奏，增强对音乐的感知能力、兴趣，开发儿童右脑、塑造健全的人格。
学校：
成都若伊的朋友
对象：
0.5—3岁孩子
教材：
若伊的朋友内部音乐教材
师资：
若伊的朋友专业早教师资
目的：
激发孩子音乐潜能
课程详情
依托奥尔夫音乐教学，提升宝宝音乐素养
让孩子学习音乐知识，感受音乐魅力对于其成长有着非常积极地影响。不仅促进音乐素养养成，还有利于孩子发展情绪管理、养成社交能力，促进语言发展。
成都若伊的朋友开设若伊的音乐盒早教课程，引用妙事多奥尔夫的音乐为载体，加入来自全世界的音乐，有来自英国的航海民歌、来自荷兰的儿歌，来自苏格兰的民歌和来自法属克里奥的歌曲，当然也少不了来自我们国家的民族音乐，根据孩子的不同年龄阶段，创设出适合的亲子课程M1、M2和M3，增进与家长之间的亲密度，提供正确并且适合的亲子游戏。
打开若伊的音乐盒，宝宝快乐成长
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让孩子们“玩中学，学中乐”开发各种音乐舞蹈专业知识
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遵循婴幼儿感官发育规律，长期研究创设独特音乐教学法
课堂授课超级精彩，为不同年龄宝宝分层教学
适合对象：想要提升音乐素养的0.5—3岁宝宝，在玩中学，学中乐，培养提升综合能力
课程阶段：分为9个level：level1~level2以亲子游戏为主；Level3以歌唱童谣为主；Level4以角色扮演游戏为主；Level5以名曲欣赏为主；Level6~9以乐理知识为主
课程效果：培养宝宝对音乐的兴趣；培养宝宝的专注力和协调能力；抒发宝宝的情感；培养宝宝的其他艺术天分；培养宝宝的创新能力；开启宝宝的多元智能
授课内容：
KM1:6-12月
宝宝的听觉在胎儿期就已经发展。出生后，他们就能够分辨妈妈的声音。随着宝宝年龄增长，他们能够转动脑袋寻找声音，能够尝试模仿父母发音。课堂上通过有趣的音乐游戏使宝宝所有感官都得到充分的刺激和发展，并且享受乐器美妙的音乐带给他们的快乐。
KM2: 12-18月
宝宝逐渐开始独立行走，探索范围不断在扩大。语言能力进一步发展，通过声音游戏和带韵律的歌谣促进宝宝的音乐感知力，感受各种音乐所表达的情绪变化，通过乐器感受不同的音色和节奏，培养宝宝的节奏感和音乐潜能。
KM3: 18-24月
听力练习，轮流等待等活动培养宝宝的社交技能。通过音乐，乐器，诗歌，游戏能多种方式帮助提高孩子的兴趣和参与度，让孩子更积极的参与音乐体验。鼓励宝宝发挥创造力，培养宝宝的自信心和表现力。
KM4：24-36月
根据主题选择丰富的教学方式。配合诗歌，图片，故事，模仿等游戏帮助孩子们更好的发展音乐兴趣和能力。孩子们学会使用各种乐器表达音乐的节拍，感受音乐中的情景和情绪，通过音乐语言，音乐符号以及了解世界著名音乐家来培养良好的音乐素养。
校区装修风格充满童趣，为孩子打造暖心环境
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