美通教育考前碎碎念，阅读词汇需结合语境

今天，天津美通教育将会为你解答，SAT阅读学习关键。在英文阅读中，词汇是影响阅读的一个非常重要的部分，很多学生在阅读中，由于词汇量不够或者无法理解该词汇在语境中的含义，导致理解障碍。因此在英文阅读教学中，如何利用语境进行词汇的分析成为一个非常很重要的阅读能力，本文旨在结合SAT阅读中的词汇理解来分析借助语境理解词汇的方式。

借助语境逻辑分析词汇，天津美通留学考试让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度。任何文字都不是孤立存在的，有语篇就会产生语境，语境是从语篇理解，通过逻辑整合而获取的内在认知语境。由于语篇是连贯的词汇以及逻辑的衔接而形成的多种语义关系，因此我们可以通过由此及彼，上下文关联，抓住内在逻辑关系，来进行语境的推理。快来看看吧！

在真正做题中，天津美通英语认为除了要学会借助逻辑去推理单词的含义以外，还需要去辨析选项中词语的差异，具体思考的角度包括以下几个方面：词语的适用对象，词语的轻重，词语的感情色彩，词语的语体色彩，词语的搭配。

1.词语的适用对象：词语虽然语义相同，但是适用对象却截然不同，比如“学习”只适用于学习好的方面；而“借鉴”既可以用于经验，也可以用于教训。

2.词语的轻重：天津美通教育需要大家了解，轻重指的是词语在表达的程度上有轻重之别，比如“准确”和“精准”，后者的修饰程度更重。

3.词语的感情色彩：感情色彩包括，褒义，贬义，和中性三种。如，“成果”和“后果”，前者是褒义词，后者是贬义词。

4.词语的语体色彩：语体色彩包括书面和口头两类。如“爸爸”和“父亲”，后者更正式，更书面。

天津美通教育注重词语的搭配，词语的搭配指的是词语由于本身含义存在差异，以及人们使用习惯不同，有的词语经常和某些词语搭配，有的则不能，因此形成了比较固定的用法。你学会了吗？

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