咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。老师好不好是决定孩子能不能取得高分的关键。这里的老师从选拔的那天开始，该校就主要看重老师是否具备5年以上从教经验，是否有教师资格证，所教授的学员都取得什么样的成绩，并且都要老师给出证明才可以，而且还要经过试讲，教案撰写等多种考核才可以录用，这样的生物老师您觉得能不好么？

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。高二生物课程其实很简单主要还是希望学员能够自主的发现其中的而去，而不是只想要一心拿高分。高二生物怎么学首先是识图专题，通过课本上的图延伸知识。把以前做过的错题拿出来进行复习。搜集各种探究题，理清每个探究题目探究的目的，探究设计思路、过程，每个步骤证明的是什么，本探究实验与课本对应的知识是那一部分等。当然还有其他专题，要根据个人的情况决定，只有这样学员才可以学好。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。高一生物一对一采用个性化定制的VIP教材，学员在这还可以享受专门的考试题库，新题典型题难题统统都有。每一个学员在课后不会的物理知识其实也可以主动地问课后指导老师进行答疑解惑。这样的课程学员不仅能够课上就可以理解，在课下也可以方便学员充分的掌握其他技巧。这样的课程岂不是美滋滋。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。到高三阶段其实主要还是各科学习压力太大导致的，每一个科目只要稍微的不复习，第二天就会不跟不上老师的节奏。在课后学员可以主动地回顾当时立学教育老师为您准备的题库内容，除此之外学员一定要多做题，多巩固。不要一味的只看书本知识，考试才不会全都考书上的内容的，不懂的问题，这课后辅导老师等你。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。这一阶段的化学学习主要就是及时总结。有的同学不知道怎么总结，其实你明白了就很简单，比如氧气这一节，我们可以大致按氧气的物理性质、氧气的实验室室制法、氧气的化学性质、氧气的用途等方面进行总结。以后，每个气体都按这个模式。这样，每天都总结，记忆的效果就好。知识点就记得牢固。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。高一化学不好，老师建议你你必须把课本上的知识背下来。化学是文科性质非常浓的理科。记忆力在化学上的作用最明显。不去记，注定考试不及格！因为化学与语文类似，有的甚至没法去问为什么。有不少知识能知其然，无法探究其所以然。该校的老师根据学员的特点一对一定制个性化的学习方案这样的课程想必绝对适合您。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。高三物理是整个高中阶段物理的整合时期，想要这这一个阶段取得胜利其实还是和之前的物理基础相关的。学员在这个阶段一定要绞尽脑汁去思考为什么，一定要锻炼独立思考。怎样才能把现象解释正确，那只有独立思考为什么！每一个公式都要知道是怎么来的，不会的题看了答案之后必须想清楚每一步为什么是那样这就是老师的讲法，这也是学员可以借鉴的学习方法。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。说起来高二的物理还是很难的，如果孩子高一就没有学习的功底，要是到了高二阶段恐怕会更吃力，只有学员掌握一定的技巧了学员才可以掌握成功的捷径。在这里的一对一课程，学员体会到的不仅仅是课程上的灵活多变，还有老师对于电学立学的全盘讲解，学员大可以得到掌握高中物理秘籍的满足感。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。想要学习好化学，其实主要还是看学员个人是不是努力，其实在初中的阶段化学只要掌握技巧就可以拿高分，而且这一科目成绩相差不会太大，但是却不能因为成绩不大而不重视。只有学员细心掌握化学方程式，懂得计算技巧，理解化学现象，这种生动的化学课程在初三阶段也可以照样超越同班同学。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。要说初二化学课程好不好，其实还是看老师教的如何，孩子适不适合老师这几个方面去考虑。这的老师从教多年有着丰富的教学经历，而且每一位孩子都会匹配到适合的教师帮助授课。孩子在这里都会掌握化学干货和硬货，化学课程学习起来难不不大，孩子想要拿到高分也不是不可能的事情，就看孩子想不想学了！

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。进入中考期孩子的物理确实是一个大工程，如果初一没有提前补过课，想要跟上节奏是很困难的。不过沈阳立学教育却又他的小妙招。学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电击学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，该校老师会按照科学的方法教孩子动手画图，为孩子指引方向。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。初二物理的学习主要还是靠自己的主观能动性，。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个学霸都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。而该课程主要也是通过这种方式，帮助学员学习。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。每个学员适合的老师不同自然会有不同的评价，不过这个学校的数学班确实不错。个体思维的水平和智力、能力的差异，通常包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等五个方面。这五种思维品质，是一个彼此联系、不可分割的辩证统一体。在学员具有这种品质的情况下，学员一定会在这个学校有所收获。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。在这个阶段真是孩子成长的关键时期，也是孩子学习数学的关键时期。学会主动预习 新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。在立学教育的老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳学教育的关注，要说小学高年级语文其实复习的方法和之前有所不同的就是作文和阅读的培养。由于语文能力的基础是概括，所以，我们在培养小学生语文能力时，要自始至终地突出对其概括能力的训练。如果说听、说、读、写反映了小学生语文能力的基本内容，那么，不同学生在语文学习中的差异则与他们在语文学习中思维品质的差异密切相关。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注！这一阶段的孩子其实主要就是为之后的写作做铺垫的阶段，所以立学教育主要注重孩子句子的学习方法。扩写、缩写句子的方法，变换句式的方法，用关联词语理解简单复句的方法，修改病句的方法，等等。段的学习方法有：找中心句的方法，给段分层的方法，调整段中语序的方法，等等，以此来帮助学员改善这些问题。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。当然是有必要的。在小学高年级学习英语对于初中阶段有很大的过渡作用。放学回来后，让孩子把当天学过的内容复习一遍，会读会译会背。再和孩子一起把第二天要学的内容预习一遍—先看看课文中有没有不会的单词，然后对照课本后面的单词表，在单词的下方记下词义，再跟着范例读两遍，练习一下发音。对于孩子基础差的情况，这样做能减轻他上课的压力，还培养他预习的习惯。魔法英语都很好得涵盖了，没空教孩子的爸妈可以让英华兰代劳哦）。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。其实英语的训练一定是越早越好的，英语课程就显得及其的重要了。初学英语的小学生要想学好英语必须先动口模仿，朗读所学的句型，课文、名言名句、优秀的英文小诗和短文等，无疑都是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基础。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对于沈阳立学教育的关注。数学学习的目的之一就是形成一定的技能，如思维的技能、解题的技能、运算的技能等。技能是运用已有的知识和反复练习的基础上形成的自动化活动方式。因此，练习在技能的形成过程起着十分重要的作用。立学教育在复习阶段会让学员多做习题，做一些练习是十分必要的。在练习时要注意控制难题，把练习的重点放在重要和关键的知识点。

咨询师[陈纯]回复：学员您好！感谢您对沈阳立学教育的关注。到了初二阶段，数学就可以看出它的难度了。 数学复习的内容可分为基础知识和基础解题技能两部分。在复习中，要注意基本概念、基本公式、基本定律和法则的辩析比较和灵活运用，做到理解、综合、创新。力求对中学所学的数学基础知识和基本概念从局部到整体，从微观到宏观，从具体到抽象等多角度、多层次、全方位地融会贯通，有意识地培养自己的分析理解能力、综合概括能力和抽象思维能力。