前途出国讲座精华|如何培养英文阅读习惯

对海外教育稍有了解的学生和家长都知道，国外学校对于阅读能力的要求是非常严苛呢？那么，中国学生如何培养受益终身的英文阅读习惯呢？上海新东方前途出国『国际教育转轨讲座』中，主讲名师团为大家带来许多干货的同时，也大家解答很多的疑难问题。这里小编为大家整理了3个家长长问，你是不是也这样的疑问呢？赶快和前途出国一起来看看吧。

问：【精读和泛读的阅读技巧会不会不同？】

名师团答：精读和泛读的阅读策略上并没有特别的不同，对于学生阅读能力培养，我们是这样做的：只允许学生最多20分钟阅读，并且每20分钟检查一次理解是非常重要的。不要让他们读更长的时间。他们会放松焦点。你需要每隔20分钟问他们一次：“好的，停下来，告诉我你读的是什么”。或者“停下来，站起来，画出你读的东西”。站起来，给我看看你刚刚读的5个新单词这样。

问：【而对一个外国读者来说，20分钟的阅读时间太短，如此家长是不是打断太多了呢？】

名师团答：20分钟其实是一段比较长的阅读时间了，对于任何人来说都是如此。哪怕他们读了几句话，20分钟也是很长时间的阅读。所以检查阅读时，我们要检查时间，而不是他们读的材料的长度。如果学生正站起来阅读，他们可以阅读30分钟。大脑需要远离书本，需要重新刺激和处理文本的输入。阅读有4个大脑步骤：输入，处理，保留和输出。输入时间不应超过20分钟。

问、【冬令营的阅读教材是讲解哈利波特的书吗？】

名师团答：作为阅读教材，我们认为哈利波特过长，在冬令营的阅读教材选择中，我们会读四本简短的书。四种不同体裁，一本书卡通书，小朋友们可以演出来；第二本是沃特迪斯尼的自传；还有一本学术类的书。每个阶段都可以用这些书。区分任何年龄和任何水平的书籍都是可以的。教学方式被称为“建构主义教学”。在课堂中，学生必须表现出理解。展现出你明白和口头说“哦，我明白了”。是不一样的。

除了这些问题，上海前途出国『国际教育转轨讲座』中，名师团还为家长们解答更多的问题，这里小编就不一一例举了，除了答疑，讲座的干货也令现场的学生和家长受益匪浅，欲知更多详情，欢迎咨询我们！

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