工作记忆力课程

孩子出现厌学的问题，可是家长却找不到问题所在，难道只能眼睁睁的看着孩子荒废学业。当然不是，孩子不爱学习，是因为对于学习失去了兴趣，上海金博智慧为学生提供工作记忆力课程，拥有良好的记忆力，从而增加学生对于学习的兴趣。

金博智慧工作记忆力课程会为学生提供给专业能力测试和专业的辅导机制，从一开始的教学到整体的内容都是经过专业测试的，会为学生提供科学的指导方案，助力学生健康的成长。

01训练前测试：自创“金博智慧”工作记忆测评系统，先诊断后训练，认真分析每个孩子的差异与不足，从问题出发，对症下药。

02方案规划：对孩子记忆能力的12个因子逐一评分，制定有针对性的训练方案，保证训练更加高效，提高孩子的记忆力。

03状态调整：“HRV动态监测反馈训练”，快速帮助孩子脱离焦虑、紧张、疲劳等状态，达到良好的记忆脑区自主神经平衡状态。

04个性化训练：精准的训练目标配上高效提升方法，提高学员的记忆容量、记忆刷新速度、转换与抑制等能力，让记忆力快速提升。

05训练情况反馈：进行阶段性测试，家长可以远程监督训练结果，根据孩子训练效果及时补充、修订训练方案。

06毕业报告“”通过工作记忆测评、专注力水平测评、中文词汇记忆、英文单词记忆、智力测试等，强化训练成果。

提高推理能力：儿童的工作记忆容量可以预测其一年之后的推理能力。来自脑科技的研究认为，工作记忆是推理过程的核心要素之一。在解决复杂问题时必须同时记住大量的条件和条件之间的关系，因此工作记忆容量决定了我们所能达到的推理的复杂程度。

提高情绪管理能力：相当多的研究表明，我们的情绪对工作和学习的效率有显著的影响，甚至对于一些人而言成为关键因素。工作记忆中的刷新训练使我们在遭遇沮丧事件的时候，能够快速摆脱对负面信息的持续关注，更新工作记忆中的情绪信息，从而改善情绪体验。

提高意志力：意志力是对目标的评估、规划、执行的能力，牢记长期目标、克服障碍、克制冲动，总的来说是一种延迟满足的能力。脑成像学研究表明，那些更能够选择延迟满足的人有一个共同的特点，即脑部前额叶的工作记忆区域较常人更加活跃。

提高智力水平：研究表明，智力在工作记忆训练后得到提高，这一点在经典的智力测试“瑞文标准推理测验”中得到表现。脑影像学研究表明：工作记忆和智力之所以有密切的联系，主要原因在于这两种认知功能都共同使用了我们大脑的相同区域的额叶皮层。

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