早教启蒙基础课程

对于孩子的发展，现在的家长已经开始越来越重视了，让孩子从小就有一个非常健全的发展历程，这对于孩子的日后发展是非常重要的。

宁波东方爱婴早教启蒙基础课程根据宝宝的心理、生理特点，及宝宝发展敏感期，开展的课程。主要是通过走线、唱名字、操作一些蒙氏生活教具(如：练习宝宝抓、捏、舀、穿、使用各种生活工具、分类、配对、排序等技能的教具)、体操、游戏(如：语言游戏、体育游戏、手指游戏、逻辑游戏、认知游戏等)、等多种形式，帮助4～36个月的宝宝学会并掌握基本的生活技能技巧，建立初步的秩序感和专注力。

东方爱婴通过与世界卫生组织、美国PAT国家中心、LAMAZE国际组织、Musikgarten、中科院心理所、北师大、北京妇产医院等多家国内外顶级专业机构的合作，把国际国内最前沿的教育理念引入课堂，以大脑神经科学的最新研究成果为基石，以婴幼儿身心发展规律为方向，以每三个月一分龄的婴幼儿进阶式课程，用爱、尊重、平等、耐心、沟通，帮助宝宝学会交往、开发其智力、培养其自信、让宝宝健康快乐地成长为更好的自己。

1、克服分离焦虑

事实证明，2岁左右的幼儿学员在课程环境中，只要家长积极配合并坚持按时上课，绝大部分学员不超过4周时间，即可完全脱离父母独立上课。

2、精细运动锻炼

通过科学的方法锻炼和发展精细活动能力，将让孩子更快更早的通过自己的肢体来探索身边的世界，从而促进其他方面的认知和大脑的发展。

3、自信个性发展

通过各种自主游戏，让学员锻炼意志并逐步摆脱依赖性，体验到通过努力获得的成功的喜悦，增强战胜困难的勇气和信心。从小通过科学的多元方式下，培养学员的自信心，将成为孩子一生快乐学习的基础能力。

4、集体游戏环境

集体课上的互动游戏是励步对学员进行融合教育基础的首步，看出孩子之间的对视和互动性行为的多少，衡量出孩子能力的高低和进步的快慢。老师将在游戏中起到中介和媒体的作用，用恰当的语言引导孩子对游戏的兴趣，感受游戏带来的快乐。

5、玩具教具的世界

根据幼儿年龄的不同，设定不同的玩具材料要求，投放更加有针对性。无论是室内还是户外游戏，励步都会保证丰富的玩具材料和良好的环境设计，引发幼儿的游戏活动和探索活动，让他们在积极有效的互动活动中，得到身体、智能、社会性、情感等方面的和谐发展。

6、多种社交活动

职业模仿和体验式互动，鼓励孩子进行拓展模仿，培养互相接连进行游戏的能力，同时也为更多种形式的合作游戏的开展创造了条件。社交性活动则能够强化其语言表达能力，为学员将来主动的社交行为打下坚实的基础。此外，还可以培养他们尊重他人，学会与他人分享的宝贵品质。