优胜:请让你的孩子自己做决定,多给他选择的权利

合肥优胜教育的老师在与学员家长谈话的时候，家长经常抱怨自己的孩子越来越难管，变得十分叛逆。其实从另一个方面来讲，这是孩子独立意识觉醒的表现。

很多家长在孩子不听话的时候都会忍不住训斥他们，但作为家长，是否也应该想一想孩子问什么会这样呢？

优胜教育的老师认为，孩子不听话是出于两方面的原因：

1、孩子们认为自己被家长忽视，不能受到应有的重视。

2、孩子认为自己没有选择权，不想要完全服从父母的决定。

孩子渐渐长大，他们渴望得到家长的关注和重视，更加渴望得到自主的选择权，优胜教育的老师提醒家长，不要总是拿一贯的居高临下的态度指挥孩子，要适当的给予孩子选择的权利。比如在让孩子做出选择的时候我们可以给好的选择附加一个诱人的条件，再将不好的选择的害处说给孩子听，告诉他这样做他会损失什么。趋利避害是人的本性，你要相信他们会做出对的选择。

优胜教育的老师指出，很多时候家长提出的孩子屡教不改的问题，在心理学上可以表达为“超限效应”。“超限效应”就是由于刺激过多，或者作用时间过久，而引起的逆反心理的一种现象。

这就好比孩子考试没有考好，家长批评一次不过，反而要反反复复多次苛责，使得孩子最初的愧疚心理完全转变为了厌烦，抵触心理增强，孩子当然不会听话，产生“你不让我做什么我偏要做什么”的逆反心理。

因此，家长在批评孩子的时候一定要讲求方法，当孩子犯了一个错误时，我们批评一次就够了，如果认为孩子没有记住教训，还应该在提醒一边的时候，我们也应该换一种说话的方式，很多时候这是很有效的方法，不会让孩子产生反感的心理。

人生的道路上，一个人要遇到大大小小无数的选择，从小学会做选择，对孩子来说也是一种能力，而优胜教育的老师认为，这种能力应当从小培养起来，因为选择建立在对自己负责并且充分自信的基础上。

孩子的人生不应该由家长大包大揽，我们不能因为在主观上认为是对孩子好而让他们失去了独立选择的机会，要让他们多做选择，学会如何选择才是真正对他们有利的事情。

在这里，优胜教育的老师要为家长推荐一个较为科学的办法，当你相对孩子说“不可以，你不能这样做”的时候，可以将一个“不可以”转变为几个“可以”，让孩子从中作出选择。这样不仅能够让孩子学会做选择判断，还会让他们觉得自己得到了足够的重视，以后就会愿意多和家长交流自己的感受，有了足够的沟通，你就会发现，他们其实没有那么叛逆。

合肥优胜教育的老师认为，比起被动的接受，孩子显然更加喜欢做选择题，这比单纯的听话让他们舒服的多，随着他们的选择能力越来越强，他们可以自己意识到什么事情是对的，是对他们有利的，而哪些事情是他们应该尽力避免的。这样孩子就可以学会自己成长。

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